EXERCICES ALIATOU (Apprentissage terminé)

السلام عليكم
Suite leçon 19, exercice 4:
Ecrire les numéraux de 3 à 10 et faire de chaque mot suivant, son dérivé.
كِتَابٌ:

ثَلاَثَةُ كُتُبِ
أَرْبِعَةُ كُتُبِ
خَمْسَةُ كُتُبِ
سِتَّةُ كتب
سَبْعَةُ كُتُبِ
ثَمَانِعَةُ كتب
تِسْعَةُ كُتُبِ
عَشَرَةُ كُتُبِ
okhty, j'ai mis kasrthayn à tous les 'livres", et puis je viens de m'appercevoir de mon erreur pour ثمانية. na3am habibati lol on dirait une kasra subhannallah,, oui ma belle pour ثمانية il s'écrit avec un alif ...
قَلَمٌ:
ثُلاَثَةُ أَقْلاَمِ
أَرْبَعَةُ أَقْلاَمِ
خَمْسَةُ أَقْلاَمِ
سِتَّةُ أَقْلاَمِ
سَبْعَةُ أَقْلاَمِ
ثَمانِيَةُ أَقْلاَمِ
تِسْعَةَ أَقْلاَمِ
عَشَرَةُ أَقْلاَمِ
Kasrathayn à tous les أقلام
تَاجِرٌ:
ثُلاَثَةُ تِجَّارِ
أَرْبَعَةُ تِجَّارِ
خَمْسَةُ تِجَّارِ
سِتَةُ تِجَّارِ
سَبْعَةُ تِجَّارِ
ثَمَانِيَةُ تِجَّارِ
تِسْعَةُ تِجَّارِ
عَشَرَةُ تِجَّارِ attention okhti pour le "ta" ce n'est pas une kasra mais une damma تُجارٌkasrathayn à tous les تجّار.

رَجُلٌ
ثَلاَثَةُ رِجَالِ
أَرْبِعَةُ رِجَالِ
خَمْسَةُ رِجَالِ
سِتَّةُ رِجَالِ
سَبْعَةُ رِجَالِ
ثَمانِعَةُ رِجَالِ
تِسْعَةُ رِجَالِ
عَشَرَةُ رِجَالِ, kasrathayn à tous les رجال

طَالِبٌ
ثُلاَثةُ طُّالاَبِ
أَرْبَعَةُ طُّالاَبِ
خَمْسَةُ طُّالاَبِ
سِتَّةُ طُّالاَبِ
سَبْعَةُ طالاب
ثمانية طُّالاَبِ
تِسْعَةُ طُّالاَبِ
عَشَرَةُ طُّالاَبِ: kasrathayn à tous les طّالاب na3am juste attention habibti il n y a pas de alif aprés le TA طلاب

رِ يالٌ : le mot ne s'est pas écrit correctement: le ر doit être plus proche de يال
ثَلاَثَة ُرِيالاَتِ
أَرْبَعَةُ رِيالاَتِ
خَمْسَة رِيالاَتِ
سِتَّةُ رِيالاَتِ
سَبْعةُ رِيالاَتِ
ثَمانِيَةُ رِيالاَتِ
تِسْعةُ ِريالاَتِ
عَشَرَةُ رِيالاَتِ: kasrathayn à tous les رِيالاَتِ

قِرْشٌ:
ثَلاَثَةُ قُرُوشِ
أَرْبَعَةُ قُرُوشِ
خَمْسَةُ قُرُوشِ
سِتَّةُ قُرُوشِ
سَبْعَةُ قُرُوشِ
ثَمانِيَةُ قُرُوشِ
تِسْعَةُ قُرُوشِ
عَشَرةُ قُرُوشِ: kasrathayn à tous les قروش
أَخٌ
ثَلاَثَة إخْوانِ
أَرْبَعَةُ إخْوانِ
خَمْسَةُ إخْوانِ
سِتَّةُ إِخْوانِ
سَبْعَةُ إخْوانِ
ثَمانِيَةُ إِخْوانِ
تِسْعَةُ إِخْوانِ
عَشَرَةُ إخْوانِ: kasrathayn à tous les إخوان

Je ferai la suite demain inch' Allah, je suis en retard....


Oum-kalthoum: jayyid jiddan ma shaa Allah ! c'est trés bien ma soeur barakAllahufiki, c'est nettement mieu pour les pluriel el hamdulilleh, si tu as du mal à les retenir c'est normal ma soeur car plus tu avance et tu apprendre d'autre chose tu auras tendance a oublier un peu certains termes, donc essaye par exemple de te faire une petite fiche avec tout les pluriels qu'on a vu in shaa Allah , et bien j'attends la suite wafaqakillah okhti al moudjtahidah !

السلام عليكم أُخْتِي

Avant de commencer les exercices je voulais te demander si la formule de salutation est correcte, parce que j'utilise le pluriel pour te saluer ou est ce que je me trompe. Ne devrais-je pas dire:السلام علايكي
Alors en faite il est vrai que certain 3oulama (savant) conseille de saluer une personne au singulier plusieur au pluriel ...et d'autre savant dise qu'il est bien aussi saluer 1 seule personne au pluriel car on salue les anges avec ....Wallahu a3lam, donc voici okhti les différentes salutation;
السلامُ عَلَيْكِ = pour 1 femme
السلامُ عَلَيْكَ = pour 1 homme
السلامُ عليكُمْ = pour plusieurs hommes
السلامُ عَلَيْكُنَّ pour plusieurs femmes

(et donc pour السلامُ عليكُمْ on peut le dire aussi pour une ou plusieurs femme c'est pas faux on va dire, mais voilà il es préférable de saluer au singulier une personne ect ect ...(si on se référe à la sunna du prophéte 3aleyhi salatou wa salaam).

J'ai trouvé un autre clavier virtuel qui note correctement les voyelles, il faut juste que je m'y habitue. La semaine prochaine je suis en congé, je vais avoir le temps, in shaa Allah, de faire les petites fiches dont tu parles.

Suite leçon 19, exercice 4:
ابن:

ثَلاَثَةُ أَبْنَاءٍ
أَرْبَعَةُ أَبْنَاءٍ
خَمْسَةُ أَبْنَاءٍ
سِتَّةُ أَبْنَاءٍ
سَبْعَةُ أَبْناءٍ
ثَمَانِيَةُ أَبْنَاءٍ
تِسْعَةُ أَبْنَاءٍ
عَشَرَةُ أَبْنَاءٍ

Régles grammaticales:
Le numéral et le dénombré masculin: الْعَدَدُ وَ الْمَعْدُودُ الْمُذَكَّرُ
de 3 à 10 les nombres sont en opposition de genre: ils se mettent au masculin devant un nom féminin et au féminin devant un nom masculin.
Le dénombré (المَعْدُودُ), est toujours au pluriel (الجمح)

Remarque:
Le genre du dénombré, المعدود, doit être considéré au singulier et non pas au pluriel. Je dois reconnaître que je ne comprends pas cette régle.
Na3am je t'explique habibati, on prend l'exemple de كُتُبٌ il est le pluriel de كِتابٌ donc si on veut compté combien il y'a de livre et si on veut savoir quels accord on doit faire avec le nombre et le dénombré, on doit regarder le mot qui est au pluriel si à la base c'est à dire quand il est au singulier il est masculin ou féminin, pour ce mot kitaaboun il est au masculin donc on va appliquer la régle qui dis : si le dénombré est au masculin alors le numéral sera en opposition il sera "féminin" (c'est à dire qu'on lui ajoute la ta marbouta, et pareil si c'est le contraire c'est a dire que le dénombré est féminin alors le numéral sera masculin (pas de ta marbouta) je récapitule avec un exemple:

طلابٌ il est au pluriel, son singulier c'est طالبٌ , on regarde alors le singulier il est de quel genre ? il est masculin alors le numéral qui va le précédé sera féminin خمسة طلاب

Autre cas (à voir dans la leçon 20)

طالبات il est au pluriel, son singulier c'est طالبة , on regarde alors le singulier il est de quel genre ? il est féminin alors le numéral qui va le précédé sera masculin خمس طالبات





كُلٌ: est toujours utilisé comme مُضَافٌ(nom défini), le nom qui le suit porte kasra, il est مجرور.

Vocabulaire:

Jours: يَوْمٌ/أَيَامٌ
Autobus: حَافِلَةٌ/تٌ
Centimes saoudiens: قِرْشٌ/ قُرُوشٌ
Question: سُؤَالٌ/ أَسْئِلَةٌ
Poche: جَيْبٌ/ جُيُوبٌ
Europe: أُرُوبَّا
Différent: مُخْتَلِفٌ
Tous, chacun: كُلٌّ
Merci: شُكْرًا
Moitié, demi: نِصْفٌ
Ancien: قَدِيمٌ/ قَدَامِي

Oum-kalthoum: assalamu aleyki okhti, jayyid jiddan ma shaa Allah !! beau travail ma soeur, barakAllahufiki li ijtihadouki ! tu peut donc passer à la leçon 20 ma belle, bon courage !

السلام عليك
BarakAllahufiki ma soeur pour les explications, j'ai compris, el hamdulilleh.

Leçon 20: exercixe 1: Lire et écrire:
ثَلاَثُ طَالِبَاتٍ
أَرْبَعُ طَالِباتٍ
خَمْسُ طَالِبَاتٍ
سِتُ طَالِبَاتٍ
سَبْعُ طَالباتٍ
ثَانِي طَالِبَاتٍ
تِسْعُ طَالِبَات
عَشْرُ طَالِبَات

Exercice 2: Lire et écrire:

فِي بَيْتُنَا ثَلاَثُ غُرَفٍ
فِي الجَامِعَةِ عَشْرُ حَافِلاَتٍ
عَبَاسٌ لَهُ سَبْعُ بَنَاتٍ
في بَيْتُنَا تِسْعُ دَجَاجَاتٍ
في هَذِهِ المَدْرَّسَةِ ثَمَانِي مُدَرِّسَاتٍ
في الجَامِعَةِ خَمْسُ كُلِّيَّاتٍ
في المُسْتَشْفَى عَشْرُ طَبِيبَاتٍ وَ أَرْبَعْ مُمَرِّضَاتٍ
خَالِدٌ لَهُ ثَلاَثُ أَبْنَاءٍ و أَرْبَعُ بَنَاتٍ
لِي خَمْسَةُ إِخْوَةٍ و سِتُ أَخْواتٍ
في هَذا الكِتَابِ عَشَرَةُ دُرُوسٍ
لَنَا أَرْبَعَةُ أَعْمَّامٍ و خَمْسُ عَمَّاتٍ
في بَلَدِي خَمْسُ جَامِعَاتٍ
في ذَلِكَ الدُرُسِ ثَمَانِي كَلِمَاتٍ جَدِيدَةٍ
عِنْدِي ثَلاَثُ مَجَلاَّتٍ

Exercice 3: Répondre aux questions en utilisant les chiffres entre parenthése:
(6):لي سِتَّةُ إِخْوَةٍ
(5): لي خَمْسُ أَخْواتٍ
(10): في الحَقِلِ عَشْرُ بَقَرَاتٍ
(9): في الفَصْلِ تِسْعُ طَالِبَاتٍ جَدِيدَةٍ attention habibati c'est جُدُدٍ pour le pluriel de djadiidah(8): في المُسْتَشْفَى ثَمَانِي طَابِيبَاتٍ
(6): في الجَامِعَةِ سِتُ حَافِلاَتٍ
(4): لي أَرْبَعَةُ ابْنَاءٍ
(7): لي سَبْع بَنَاتٍ
(3): في بَلَدِي ثَلاَثُ جَامِعَاتٍ
(8): عِنْدِي ثَمَانِي كُتُبٍ ta marbouta au numéral car il est suivis d'un nom masculin: ثمانية

Exercice 4: écrire les phrases en précisant le chiffre avec des lettres:

لي 4 أَرْبَعَةُ إخْوَةٍ و 3 ثَلاَثْ أَخْواتٍ
مُحَمَّدٌ لَهُ 5 خَمْسَةُ أَبْنَاءٍ و 8 ثَمَانِي بَنَاتٍ
عِنْدِي10 عَشَرَةُ كُتُبٍ و 7 سَبْع مَجلاَتٍ
في المُسْتَشْفىَ 9 تِسْعُ طَبِيباتٍ و 6سِتُ مُمَرِّيضَاتٍ
عِنْدِي 4 أَرْبَعَةُ قُمْصَانٍ
هَذِهِ السَّيَارَةِ 4 أَرْبَعَةُ أَبْوابٍ
في هذه الكَلِمَةِ 5 خَمْسَةُ حُرُوفٍ
في مَدْرَّسَنَا 8 ثَمَانِي مُدَرِّسَاتٍ
في بَيْتِنَّا 10 عَشَرَةُ رِجَالٍ و .1 عَشْرُ نِسَاءٍ
ذَهَبَ أَبِي إلى الرِياض قَبْلَ 3 ثَلاَشَةِ أَيامٍ

السلام عليك أختي,

Je vais être absente demain samedi et dimanche, je finirai ces exercices Lundi, in shaa Allah.

wa aleyki salam habibati, in shaa Allah ma soeur, prend soin de toi à bientôt habibati.

السلام عليك أختي

Suite de la leçon 20, exercice 5:
Ecrire les chiffres de 3 à 10 avec leur dénombré:

ثَلاَثُ سَيَّارَاتٍ
أَرْبَعُ سَيَّارَاٍت
خَمْسُ سَيَّارَاتٍ
سِتُ سَيَّارَاتٍ
سَبْعُ سَيَّارَاتٍ
ثَمَانِي سَيَّارَاتٍ
تِسْعُ سَيَّارَاتٍ
عَشْرُ سَيَّارَاتٍ

ثَلاَثُ أَخَواتٍ
أَرْبَعُ أَخَواتٍ
خَمْسُ أَخَواتٍ
سِتُ أَخَواتٍ
سَبْعُ أَخَواتٍ
ثَمَانِي أَخَواتٍ
تِسْعُ أَخواتٍ
عَشْرُ أَخَواتٍ

ثَلاَثُ طَالِبَاتٍ
أَرْبَعُ طَالِباتٍ
خَمْسُ طَالِبَاتٍ
سِتُ طَالِبَاتٍ
سَبْعُ طالبَاتٍ
ثَمَانِي طَالِبَاتٍ
عَشْرُ طَالِبَاتٍ

ثَلاَثُ مَجَلاَّتٍ
أَرْبَعُ مَجَلاَّتٍ
خَمْسُ مَجَلاَّتٍ
سِتُ مَجَلاَّتٍ
سَبْعُ مَجَلاَّتٍ
ثَمَانِي مَجَلاَّتٍ
تِسْعُ مَجَلاَّتٍ
عَشْرُ مَجَلاَّتٍ


ثَلاَثُ بَناتٍ
أَرْبَعُ بَناتٍ
خَمْسُ بَناتٍ
سِتُ بَناتٍ
سَبْعُ بَناتٍ
ثَمَانِي بَناتٍ
تِسْعُ بَناتٍ
عَشْرُ بَناتٍ

ثَلاَثُ سَاعَاتٍ
أَرْبَعُ ساعاتٍ
خَمْسُ سَاعاتٍ
سِتُ سَاعاتٍ
سَبْعُ سَاعاتٍ
ثَمانِي ساعاتٍ
تِسْعُ ساعاتٍ
عَشْرُ ساعاتٍ

Régles grammaticales:
العَدَدُ وَ المَعْدُودُ المُعَنَّثُ(le numéral et le dénombré féminin) ne s'accorde pas en genre: le numéral est au masculin et le dénombré au féminin pluriel, il est toujours au pluriel et au cas indirect : مجرور,( il prend tanwin kasratan)

Les numéraux masculins de 3 à 10:
ثَلاَثٌ
أَرْبَعٌ
خَمْسٌ
سِتٌ
سَبْعٌ
ثَمَانٍ
تِسْعٌ
عَشْرٌ

Quand le numéral ثَمانٍ est défini (مُضَافٌ) le ي apparaît.
exemple: ثَمانِي بَقَرَاتٍ

Vocabulaire:
lettre: حَرْفٌ ج حُرُوفٌ
Revue:مَجَلَّةٌ ج مَجَلاَت
Mot: كَلِمَةٌ ج كَلِمَاتٌ



Oum-kalthoum: wa aleyki salam okhti ma shaa Allah !! jayyid jiddan !! beau travail habibati, barakAllahufiki pour tes efforts, et bien tu peut passer à la leçon 21 in shaa Allah, bon courage okhti !

السلام عليك أختي

Leçon 21, exercice 1:
Répondre aux questions:

1) أَيْنَ هذه المَدْرَّسَةِ؟ هِي قَرِيبَهٌ المَسْجِدِ
2) كم بابا لها؟ لَها ثَلاَثَهُ أَبْوابٍ
3) أَ مُغْلَقَةٌ أَبْوابُها الآن أَمْ مَفْتُوحَهٌ؟ أَبُوابُها مَفْتُوحَهٌ
4) كَمْ نافِذَةً فِي هذا الفَصْلِ؟ فِيهِ نافِذَتانِ
5) كم طالبا في هذا الفصل؟ فِيهِ عَشَرَةُ طُّلاَبٍ
6) أَ كُلَّهُمْ مِنْ بَلَدٌ وَاحِدٌ؟ لاَ، هُمْ مِنْ بُلاَدٌ مُغْتَلِفَةٌ
7) من أين أَبُوباكْرُ؟ هو مِنَ اليُونانِ
8) من أين أَحْمِدُ؟ هو مِنّ الهِنْدِ
9) من أين يسف؟ هو مِنْ إِنْكِلِتِرَا attention aux voyelles habibati: إنْكَلْتَرَّا
10) من أين مُحَمَّدٌ؟ هو مِنَ اليَابَانِ
11) مَنْ مُدَرِّسُهُمْ؟ هو رَجُلٌ صَالِحٌ
12) من أين هم؟ هم مِنَ المَدِينَةُ

Exercice 2:
Mettre vrai ou faux dans les phrases suivantes:
Je mets: صَحَ, pour: juste, et خَتَى, pour: faux. est-ce juste comme orthographe ?
wa aleyki salam habibati, na3am alors pour "vrai" c'est صحيح et pour faux c'est bon okhti ce que tu as mis خطاء
1) مدرستي قريبة من المَطَار: خَطَاء
2) لَهَا ثَلاَثَةُ أَبْوابٍ: صح
3) أبوابها مُغْلِقَةٌ الآن: ختى
4) مَكاتِبُ الطُّلاَبِ كَبِيرَةٌ: ختى
5) مَكْتَبُ المُدَرِّسِ كَبِيرٌ: صح
6) في فَصْلِنَا عَشَرَةُ طُّلاَبٍ: صح
7) عَمَّارُ مِنَ اليُونَانِ: ختى
8) بَيْرَمُ مِنْ تُرْكِيَا: صح
9) يُوسَفُ مِنْ مَالِيزِيَا: ختى
10) مُدَرِّسُنَا مِنَ المَدِينَةُ: صح
c'est trés bien okhti tout est bon juste l'ortographe de vrai ou faux ..

Exercice 3: Mettre le nom des différents pays: Asie, Afrique, Europe:
البُلاَدُ التِي فِي آسْيَا: اليَابَانِ، الصِينِ، الهِنْدِ، مَالِيزِيَا( pays d'Asie)
البُلاَدُ التِي في إفْرِيقِيَا: غَانَا، نِيجِيرْيَا( pays d'Afrique)
البُلاَدُ في أُورُبَّا: إنْكِلِتِرَا، اليُونَانِ( pays d'Europe)

Exercice 4: Régles grammaticales:
لَكِنْ: حَرْفُ ابْتِيداءٍ(mais), on l'appelle: particule d'introduction car elle est précédée de وَ, la phrase dans laquelle elle est employée s'oppose à la précédente.

أَمْ: حَرْفُ عَطْفٍ( ou), particule de coordination.

Exercice 5: traduction du texte:
Mon école:
Ceci est mon école, elle est proche de la mosquée. C'est une grande école, elle a trois portes. Ses portes sont ouvertes maintenant.
Dans l'école il y a beaucoup de classes. Celle-ci est notre classe. C'est une classe spacieuse. Il y a (dedans) deux grandes fenêtres. Il y a des bureaux et des chaises, et il y a un grand tableau. Ceci est le bureau du professeur, et cela est sa chaise. Et ceux-ci sont les bureaux des étudiants et leurs chaises. Le bureau du professeur est grand et les bureaux des étudiants sont petits.
Dans notre classe il y a dix étudiants et ils viennent de pays différents. Celui-ci est Mohammed et il vient du Japoun. Et celui-ci est Khalid et il vient de Chine. Et celui-ci est Ahmad, et il vient de l'Inde. Et celui-ci est Ibrahim, et il vient du Ghana. Et celui-ci est Ismaïl et il vient du Nigéria. Et celui-ci est Youssef, et il vient de l'Angleterre. Et celui-ci est Bayram et il vient de Turquie. Et celui-ci est Ammar, et il vient de Malaisie. Et celui-ci est Ali et il vient d'Amérique. Et celui-ci est Abou-Bakr, et il vient de la Grêce.
Ils viennent de pays différents.Leurs langues sont différentes, et leurs couleurs sont différentes. Mais leur religion est une, leur Dieu est un, leur Prophéte est un, et leur direction (pour la prière) est une. Ils sont musulmans et les musulmans sont frêres.
Celui-ci est notre professeur, son nom est: Le Cheikh Bilal. Il est de Médine. C'est un homme pieux. Nous l'aimons beaucoup.

ma shaa Allah excellent habibati !

Vocabulaire: traduire:

Chaise: كُرْسِيٌّ
La Kibla: القِبْلَةُ
Mais, cependant: وَ لَكِنْ
Bureaux: مَكَاتِبٌ
Couleurs: ألوَانُ
Ceci (contraction de ذلك: ذاك



Oum-kalthoum: wa aleyki salam habibati ma shaa Allah jayyid jiddan ! beau travail ma belle, barakAllahufiki pour tes efforts ma soeur :) tu peut donc passer à la leçon 22 in shaa Allah, bon courage Okhti, wafaqakillah.

Oum-kalthoum: Assalamu aleyki okhti , tu avais posté tes exos dans "vocabulaire de base" je te les post in shaa Allah:

السلام عليكي أختي
Je fais une tentative puisque cela semble fonctionner.

Leçon 22, exercice 1:
Préciser la terminaison des mots suivants:
زَيْنَبُ، مَرْيَمُ، فاطِمَةُ، عائِشَةُ، مَكَّةُ، جُدَّةُ
حَمْزَةُ، أُسامَةُ، مُعاوِيَةُ، طَلْعَةُ
عُثْمانُ، عَفَّانُ، سُفْيانُ، مَرْوانُ، نُعْمانُ
كَسْلاَنُ، جَوْعانُ، عَطْشانُ، شَعْبانُ، مَلآنُ
أَحْمَدُ، أَنْوَرُ، أَكْبَرُ، أَسْعَدُ
أَبْيَضُ، أَسْوَدُ، أَحْمَرُ، أَصْفَرُ، أَخْضَرُ، أَزْرَقُ
وِلْيَمُ، إِدْوَرْدُ، لُنْدُنُ، بارِيسُ، باكِسْتانُ
إبْراهِيم، إسْماعيلُ، إسْحاقُ، يعْقوبُ، يونُسُ، يوسُف
أَغْنِياءُ، أَصْدِقاء، أَقْوِياءُ، أَطِباءُ
فُقَراءُ، وُزَراءُ، زُمَلاءُ، عُلَماءُ
مَساجِدُ، مَدارِسُ، فَنادِقُ، مَكاتِبُ، دَقائِقُ
مَناديلُ، مِفاتِيحُ، فَناجِينُ، كراسِيُّ

Ouf!!!

Définition compléte de :الْمَمْنوعُ مِنَ الصَّرْفِ( interdit de tanwin):
Ces mots n'acceptent pas le tanwin, il y a différentes sortes de mots interdits de tanwin. Le mot qui accepte le tanwin s'appelle: المُنْصَرِفُ.

Les différentes sortes de noms interdits de tanwin, donner 2 exemples pour chacun:

الْعَلَمُ المُؤَنَّثُ( le nom propre féminin) , dans son sens:المَعْنَى et dans sa prononciation: اللَّفْظ:
Exemple: فاطِمَةُ، عائِشَةُ
Dans son sens seulement: زَيْنَبُ، مَرْيَمُ(est-ce, dans cet exemple, des noms féminins? je ne comprends pas "le sens". oui c'est bien ça okhti les noms féminins dans le sens sont mamnou3 mina sarf ...
العلم المزكر( le nom propre masculin qui se termine par ــانُ:
Exemples: عُثْمانُ، سُفيانُ
ou qui se terminent par ـة:
Exemples: حَمْزَةُ، أُسامَةُ

الصَّفاتُ( vles états descriptifs) qui se terminent par ــانُ
Exemples:كَسْلاَنُ، جَوْعانُ
المعلم المذكر (le nom propre masculin) qui a pour shème: أَفْعَلُ
Exemples:أَحْمَدُ، أَنْوَرُ
Les noms de couleurs qui ont pour shème: أَفْعَلُ: أَبْيَضُ، أَسْوَدُ

العلم الأَعْجَمِيَّ (le nom propre non arabe) exemples: وِلْيَمُ، إِدْوَرْدُ
جَمْعُ التَّكْمِيرِ (le pluriel irrégulier qui a les shèmes suivants:
مَفاعِلُ: مَدارِسُ، مَكاتِبُ
فَعالِلُ: فَنادِقُ، مَساجِدُ
مَفاعِيلُ: مَنادِيلُ، فَناجِينُ

Vocabulaire:
Tasse: فِنْجانٌ
Mouchoir/serviette: مِنْدِيلٌ
Ecole: مَدْرَسَةٌ
Clef: مِفْتاحٌ
Mosquée: مَسْجِدٌ
Minute: دَقِيقَةٌ
Dire: قَالَ
Blanc: أَبْيَضُ
Rouge: أَحْمَرُ
Vert: أَخْضَرُ
Noir: أَسْوَدُ
Bleu: أَزْرَقُ
Jaune: أَصْفَرُ
Rassasié: شَبْعَانُ
La mecque: مَكَّة
Jedda: جُدَّة
Bagdad: بَغْدادُ
Pakistan: باكِسْتَانُ

Oum-kalthoum: wa aleyki salam okhti, ma shaa Allah jayyid jiddan, c'est trés bien ma soeur, barakAllahufiki ! tu peut donc passer à la derniére leçon in shaa Allah :) bon courage ma belle !

السلام عليك أختي

Leçon 23, exercice 1:

Regarder attentivement les exemples suivants:
مُحَمَّدٌ: من محمدٍ، إلى محمدٍ، لمحمدٍ، كتاب محمدٍ.
زَيْنَبُ: من زينبَ، إلى زينبَ، لِزينبَ، كتابُ زينبَ

Exercice 2:
Lire et écrire:
هذا الكتابُ محمدٍ و ذلك لِزينبَ.
ذهب خالِدٌ إلى أَحْمَدَ.
أُخْتُ مَرْوانَ مَرِيضَةٌ
أين زَوْجُ خَدِيجَةَ؟ هو في لُنْدُنٌ
سيارةُ حَمِدٍ جديدةٌ و سيارةُ إبراهمَ قديمةٌ
بيتُ خَالِدٍ كبيرٌ و بيتُ أُسامَةَ صغيرٌ
أين ذهبَ أَبوكِ يا لَيْلى؟ ذهبَ إلى بَغْدادَ
في إصْطَنْبولَ مساجدُ كثيرةٌ
عندي خمسةُ مِفاتيحَ
الكَعْبَةُ في مَكَّةَ
في هذا الشارِعِ ثَلاثَةُ مساجِدَ
هذا الطبيبُ إسمُهُ وِلْيمُ و هو من لُنْدُنَ و ذلك إسمُهُ لُونِسُ و هو من باريسَ
سيارتي لَوْنُها أخْضَرُ
عندي قلمٌ أحْمَرُ
البيتُ الحَرامَ في مَكَّةَ
ذهب مُحَمَّدٌ إلى أَحْمَدَ
أ أنتَ من مَكَّةَ؟ لا، أنا من الطائِفِ
أُخْتُ فاطمةَ طالبةٌ

Exercice 2:
Ecrire les mots suivants en précisant leur terminaison:

آمِنَةُ. من آمنةَ، لأِحْمَدَ، أحمدُ، عُثْمانُ، من باكستانَ، باكستانُ، خَديجَةُ، لندنُ، إلى بغدادَ، إصطنبولُ، مكَّةُ، في مكَّةَ، جُدَّةُ.
مساجدُ، في مَدارَّسَ، يعْقوبُ، لإسْحاقُ، مُعاوِيةُ، من معاويةَ، لِعائِشَةَ، عائشةُ، مُحَمَّدٌ، خالِدٌ، من عباسَ، نُعْمانُ، حامِدٌ.
لإسحاقَ portera fatha habibati il est manou3 mina sarf.
et عباسٍ portera tanwin kasra okhti il n'est pas mamnou3 mina sarf.

okhti, je vais m'absenter 2 jours, je ne pense pas avoir le temps de finir cet exercice aujourd'hui, dommage...bonne journée à toi et à ta famille, in shaa Allah.

السلام عليك أختي
Exercice 4:
Ecrire le numéraux de 3 à 10 avec son dénombré:
Mosquée: مَسْجِدٌ:
ثلاثة مَساجِدَ (مَفاعِلُ)
أَرْبَعَةُ مَساجِدَ
خَمْسَةُ مَساجِدَ
سِتَةُ مَساجِدَ
سَبْعَةُ مَساجِدَ
ثَمانِيَةُ فَنادِيقُ
تِسْعَةُ مَساجِدَ
عَشَرَةَ مَساجِدَ
Hôtel: فُنْدُقٌ: فَناديقُ:(مَفاعِيلُ)
ثَلاثَةُ فَنادِيقَ
أَرْبَعَةُ فَنادِيقَ
خَمْسَةُ فَنادِيقَ
سِتَّة فَنادِيقَ
سَبْعَةُ فَنادِيقَ
ثَمانِية فَنادِيقَ
تِسْعَةُ فَنادِيقَ
عَشَرَةُ فَنادِيقَ

Serviette/mouchoir: مِنْديلٌ: مَناديلُ: (مَفاعيلُ)
ثَلاثَةُ مَنادِيلَ
أَرْبَعَةُ مَنادِيلَ
خَمْسَةُ مَنادِيلَ
سِتَّةُ مَنادِيلَ
سَبْعَةُ مَنادِيلَ
ثَمانِيَةُ مَنادِيلَ
تِسْعَةُ مَنادِيلَ
عَشَرَةُ مَنادِيلَ

Ami: صَدِيقٌ: أَسْدِقاءُ: (أَفْعِلاءُ)
ثَلاثَةُ أَصْدِقاءَ
أَرْبَعَةُ أَصْدِقاءَ
خَمْسَةُ أَصْدِقاءَ
سِتَّةُ أَصْدِقاءَ
سَبْعَةُ أَصْدِقاءَ
ثَمانيةُ أَصْدِقاءَ
تِسْعَةُ أَصْدِقاءَ
عَشَرَةُ أَصْدِقاءَ

Suite exercice 4:

Collégue: زَميلٌ: زُمَلاءُ: (فُعَلاءُ)
ثَلاثَةُ زُمَلاءَ
أَرْبَعَةُ زُمَلاءَ
خَمْسَةُ زُمَلاءَ
سِتَّةُ زُمَلاءَ
سَبْعَةُ زُمَلاءَ
ثَمانِيَةُ زُمَلاءَ
تِسْعَةُ زُمَلاءَ
عَشَرَةُ زُمَلاءَ

Clef: مَفْتاحٌ: مَفاتِحُ (مَفاعِلُ)
ثَلاثَةُ مَفاتِحَ
أَرْبَعَةُ مَفاتِحَ
خَمْسَةُ مَفاتِحَ
سِتَةُ مَفاتِحَ
سَبْعَةُ مَفاتِحَ
ثَمانِيَةُ مَفاتِحَ
تِسْعَةُ مَفاتِحَ
عَشَرَةُ مَفاتِحَ

Minute: دَقِيْقَةٌ: دَقائِقُ: (مَفاعِلُ)
ثَلاثُ دَقائِقَ
أَرْبَعُ دَقائِقَ
خَمْسُ دَقائِقَ
سِتُّ دَقائِقَ
سَبْعُ دَقائِقَ
ثَمانِي دَقائِقَ
تِسْعُ دَقائِقَ
عَشْرُ دَقائِقَ

Ecole: مَدْرَسَةٌ: مَدارِسُ: (مَفاعِلُ)
ثَلاثُ مَدارِسَ
أَرْبَعُ مَدارِسَ
خَمْسُ مَدارِسَ
سِتُّ مَدارِسَ
سَبْعُ مَدارِسَ
ثَمانِي مَدارِسَ
تِسْعُ مَدارِسَ
عَشْرُ مَدارِسَ

Chaise: كُرْسِيٌّ: كَرَاسِيُّ: (فَعالِلُ) n'est-ce pas plutôt :? فَعاعِلُ non habibati son shéme c'est فَعَالِيلُ
ثَلاثَةُ كَراسِيَّ
أَرْبَعَةُ كَراسِيَّ
خَمْسَةُ كَرَاسِيَّ
سِتَّةُ كَراسِيَّ
سَبْعَةُ كَراسِيَّ
ثَمانِيَةُ كَراسِيَّ
تِسْعَةُ كَراسِيَّ
عَشَرَةُ كَراسِيَّ

Régles grammaticales:

Les particularités des noms qui sont interdits de tanwin: مَمْنُع مِنَ الصَّرْفِ:
Ils ont 2 particularités:
Ils prennent fatha au lieu de kasra, et par cette fatha ils sont مَجْرورٌ
Et ils ne prennent jamais de tanwin.

La déclinaison des noms de lieux portant l'aticle:Ils peuvent avoir une déclinaison régulière: ils sont مجرور par la voyelle kasra:
Exemple: مُحَمَّدٌ مِنَ الْهِنْدِ
هاتِ: "donne!" verbe à l'impératif: فِعْلُ أَمْرٍ

Les verbes suivis d'une préposition: Ils peuvent avoir différents sens suivant la préposition qui suit, exemple:
خَرَجَ إِلىَ( aller vers quelqu'un, vers un lieu)
خَرَجَ عَلى veut dire "s'attaquer à..."

Vocabulaire:
الكَعْبَةُ: La maison sacrée d'Allah
هاتِ: donne!

J'espère qu'il n'y a pas trop de fautes pour ce dernier exercice... dire qu'il va me falloir attendre (peut-être) demain soir pour voir tes corrections, car je m'absente encore aujourd'hui et demain.
En tout cas un grand merci pour ta patience ma soeur, Qu'Allah Taa'la te récompense pour cet immense travail.


Oum-kalthoum: wa aleyki salam habibti ma shaa Allah ! jayyid jiddan ! beau travail ma chére soeur :) il n y a pas beaucoup d'erreurs el hamdulilleh, vraiment qu'Allah ta3ala te récompense de la meilleure des récompenses pour avoir était assidue et motivé dans ton apprentissage, et Qu'Il subhanna wa ta3ala t'accorde la réussite et la même motivation dans la suite de celui ci :), et bien tu as validé la derniére leçon il manque un tout dernier effort avec le dernier examen ma soeur, donc révise bien in shaa Allah et j'attends donc ce dernier examin ma belle, wafaqakillah !!

السلام عليك
Examen 4:

Régles grammaticales:

العَدَدُ و المَعْدودُ المُذَكَّرُ:
العَدَدُ: c'est le nombre, المُعْدودُ: c'est le dénombré, il est toujours pluriel, الجمح(de 3 à 10 le numéral et le dénombré s'opposent en genre).
Si المعدود est au masculin, العدد est au féminin.
Exemple: سِتَّةُ طُّلابٍ
Si المعدود est au féminin, العدد est au masculin.
Exemple: سِتُّ طالِباتٍ

مَمْنوع مِنَ الصَّرْفِ: les interdits de tanwin:
Les noms propres féminins:فاطِمَةُ
Les noms propres masculins qui se terminent par ـــانُ: سُفْيانُ
Les noms propres masculins qui ont pour shème: أَفْعَلُ: أَحْمَدُ
Les états descriptifs qui se terminent par ــــانُ: كَسْلانُ
Les noms de couleur qui ont pour shème: أَفْعَلُ: أَسْوَدُ
Le nom propre non arabe: وِلْيَمُ
Le pluriel irrégulier qui a pour shème:
مَفاعِلُ: مَساجِدُ
فَعالِلُ: فَنادِقُ
مَفاعِيلُ: مَنادِيلُ
فَعائِلُ: دَقائِقُ
فَعاليلُ: كَراسِيُّ
فُعَلاءُ: زُمَلاءُ
أَفْعِلاءُ: أَطِباءُ

Suite examen 4: régles grammaticales:

المُنْصَرِفُ: inversement, ce sont ceux qui acceptent le tanwin.
العَلَمُ المُذَكَّرِ: Le nom propre masculin qui se termine par la marque du féminin: ة, ne prend jamais de tanwin, il a un sens المَنْعَى masculin, mais une prononciation آللَّفْظُ, féminine.
Exemple: أُسامَةُ
العَلَمُ المُؤَنَّثُ: le nom propre féminin qui ne porte pas ة à la fin:
Exemple: الشَمْسُ
الصِّفاتُ: Les états descriptifs qui se terminent par ــــانُ: شَعْبانُ, ou par ـــة: أُسَماةُ c'est شبعان
الأَلْوانُ: les couleurs ont pour shéme: أَفْعَلُ: أَبْيَضُ
العَلَمُ الأَعْجَمِيَّ: le nom propre non arabe, ne prend jamais de tanwin, ils font partie des مَمْنوع مِنَ الصَّرْفِ: exemple: وِلْيامُ
الجَمْعُ التَّكْسِيرِ: les pluriels irréguliers, jamais de tanwin, ils ont pour shème: أَفْعِلاءُ، فُعَلاءُ
هاتِ: "donnes!" verbe à l'impératif.
فِعْلُ أَمْرٍ: ce sont des verbes à l'impératif, mais qui ont un sens différent suivant les prépositions qui les suivent.
alors attention ce que tu as exliqué ce n'est pas les verbes à l'impératif, mais plutot pour les verbes à l'innacompli et à l'accompli...
كُلٌ: utilisé comme مُضافٌ, le nom qui le suit porte kasra.
لَكِنْ: حَرْفُ أَبْتِداءٍ, particule d'introduction, elle est précédée de و, et vient en contradiction de la phrase précédente.
أَمْ: حَرْفُ عَطْفٍ: particule de coordination.

Je suis désolée d'envoyer "en petits bouts", mais actuellement je manque beaucoup de temps pour moi, c'est un peu frustrant, pour le dernier cours de le faire comme ça, mais, c'est comme ça. Bonne fin de journée okhti, in shaa Allah.

السلام عليك
Numéraux féminins de 3 à 10:


تِسْعَةُ ثَمانيةُ سَبْعَةُ سِتَّةُ خَمْسَةُ أَرْبِعَةُ ثَلاثَةُ
عَشَرَةُ

Numéraux masculins de 3 à 10:je m'excuse ma soeur, l'ordinateur ne fonctionne pas bien, je ferme et j'essaie de reprendre

suite numéraux masculins:

ثَلاثٌ أَرْبَعٌ خَمْسٌ سِتٌ سَبْعٌ ثَمانٍ تِسْعٌ عَشْرٌ
Est-il correct de dire:ثَمانٍ طالِباتٍ
non, ce n'est pas correct, parce que dans ce cas ci c'est la lettre ي qui s'ajoute:ثَماني طالِباتٍ

Traduction:
jours:أَيامٌ
Centimes saoudiens: قُرُوشٌ
Autobus: حَافِلَةٌ
Passager: راكِبٌ
Question: سُؤالٌ
Poche: جَتْبٌ c'est un ya okhti جَيْبٌ
Europe: أُورُوبا
Différent: مُخْتَلِفٌ
Tous, chacun: كُلٌ
Merci: شُكْراً
Moitié, demi: نِصْفٌ
Prix: ثَمَنٌ
Ancien: قَديمٌ
Particule, lettre: حَرْفٌ
Revue: مَخَلَةٌ
Mot: كَلِمَةٌ
Chaise:كُرْسِيٌّ
Kibla:قِبْلَةُ
Mais, cependant:لَكِنْ
Couleur:اللَّوْنُ
Ceci:ذَلِكَ
Tasse:فِنْجانٌ
Mouchoir, serviette:مِنْديلٌ
Ecole:مَدْرَّسَةٌ
Clef:مِفْتاحٌ
Mosquée:مَسْجِدٌ
Minute:دَقَيقَةٌ
Dire:كَالَ c'est un qaf okhti pas un kaf قَالَ
Blanc:أَبْيَضُ
Rouge:أَحْمَرُ
Vert:أَخْضَرُ
Noir:أَسْوَدُ
Bleu:أَزْرَقُ
Jaune:أَصْفَرُ
Rassasié:شَعْبانُ attention okhti tu as inversé le ba et le 3eyn شَبعان
La Mecque:المَّكَةُ
Jedda:جُدَّةُ
Bagdad:بَغْدادُ
Pakistan:باكِسْتانُ
La Ka3ba:الكَعْبَةُ
Donnes:هاتِ



Oum-kalthoum: wa aleyki salam okhti, ma shaa Allah !!! a7santi ya okhti el moujatahida ! trés bon travail ma soeur, il y'a quelques petite fautes à revoir in shaa Allah mais les leçons sont comprisent el hamdulilleh ! eh bien tu as terminée le tome de médine n°1 habibati ma shaa Allah qu'Allah ta3ala te récompense pour tes grands grands efforts tout au long de ton apprentissage, il se fait rare de nos jours de voir des soeurs aussi motivé et s'accrocher à leur but même si pendant la course il y'a eu des embuches ! lol vraiment tu peut être fier de toi ma chére soeur ! qu'Allah t'accorde cette motivation dans la suite de ton apprentissage okhti et qu'il subhana wa ta3ala t'accorde la réussite , Allahumma amiiin :) wafaqakillah

السلام عليك
j'espère qu'il n'y pas trop de fautes pour ce dernier exercice, je te souhaite une bonne journée, in shaa Allah.

السلام عليك أُخْتي
شُكْراً لَكِي يا أُخْتِي، je suis heureuse d'être parvenue à ce stade d'étude, mais tu sais, je ne serai vraiment satisfaite que lorsque j'aurai à nouveau tout révisé, et que je puisse faire un exercice sans avoir révisé juste avant, je te dirai, in shaa Allah, lorsque ce jour arrivera, les mois seront bien occupés. Un grand merci à toi pour ta patience. Prends bien soin de toi et de ta famille, in shaa Allah.