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 EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)

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Hayat
الطــالـبـة المجتهـدة ma shaa Allah ! j'ai terminer mon programme.
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Dim 30 Jan - 16:26

bismillah-dou3a


J'ai refais les exos akhawat je m'excuse sincérement du retard que je prend à chaque fois, ALLAH shal !

الدَّرْسُ الثَّامِنُ


Arrow Faire les exercices n°1, 3 et 4
Like a Star @ heaven Consigne exercice n°1: Répondre aux questions suivantes (en se basant du texte)

هذا الرجُلُ تاجر و ذلك الرجل طبيب
اسم التاجر محمود
اسم الطبيب سعيد
هي من اليابانِ
هي من أمريكا
هي أمام المسجد on parle de البيت donc on commence par هو habibti
هي خلف المدرسة

Consigne exercice n°3: Lis l'exemple, puis transformer les phrases suivantes comme dans l'exemple

هذا الطبيب من الهند
هذه السيارة للمدير
ذلك الولد ابن المدرس
تلك الساعة من سويسرا
هذا البيت للمهندس
هذا القلم لعباس
ذلك الرجل مؤذن
هذه البيضة كبيرة
هذا المنديل وسخ
هذه الحقيبة للمدرس


Consigne exercice n°4: Construire des phrases comme dans l'exemple

لمن هذا القلم ؟ هذا القلمُ لعباس
لمن هذا المفتاح ؟ هذا المفتاح لعلي
لمن هذه السيارة ؟ هذه السيارة للفلاح
لمن هذه الحقيبة ؟ هذه الحقيية للمدرس
لمن هذا الكرسي ؟ هذا الكرسي لعمار
لمن هذه الدجاجة ؟ هذه الدجاجة لابنت الفلاح (un lam okhti لبنت car il est moudaf il ne prend pas l'article)
لمن هذه الساعة ؟ هذه الساعة للبن المدير pareil ici mais n'oublie pas le alif aprés le lam لابن
لمن هذا البيت ؟ هذا البيت لاطبيب (ici pas de alif aprés le lam on met le lam de l'article للطبيب )
لمن هذه الملعقة ؟ هذه الملعقة للطالب

Citez toute les régles grammaticale de cette leçon

On a vu dans cette leçon le rappel de اللام حرف جر quand la préposition لِ précede un ism le nom sera toujours مجرور c'est à dire que la terminaison seras la kasra.

On a vu aussi que pour se renseigner sur une chose précise on rajoute l'article alif/lam au nom, exemple si je veut dire "à qui est cette montre" je vais dire لمن هذه الساعة

On a vu les الإسم المقصور c est les noms finissant pas un alif maqsour (ى) comme المستشفى ces noms seront invariable dans la prononciation ils auront toujours la fatha comme terminaison.

Et enfin on a vu ظرف المكان (adverbe de lieu) dans le cours on a vu أمام (devant) et خلف(derriére) les qui suivront ces adverbes seront majrour (terminaison kasra).

Traduire en arabe le vocabulaire suivants:


Hôpital: مستشفى
Couteau: سكين
Devant: أمام
Derrière: خلف


Allahi jazikoum bi kheir akhawat ))


mumtaz mumtaz

Oum-kalthoum: assalamu aleyki okhti, jayyid jiddan ma shaa Allah, c'est trés bien habibti revois juste les remarque pour l'exo 2 in shaa Allah, sinon pas de soucis pour le retard ma soeur à ton rythme in shaa Allah sahhal Allahu lak ! tu peut donc passer a la leçon 9 in shaa Allah, barakAllahufiki pour tes efforts, wassalamu aleyki.


Dernière édition par oum-kalthoum le Dim 30 Jan - 17:57, édité 1 fois (Raison : correction)
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Hayat
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Mer 2 Fév - 15:10

bismillah-dou3a

الدَّرْسُ التَّاسِعُ COURS N°9

Allahi jazik bi kheir oukhti oummou kalthoum ))

Like a Star @ heaven Faire les exercices 2, 3, 4 (pages 2 du support pdf)
Like a Star @ heaven Consigne exercice 2: Insérez dans les parties vides des phrases l'adjectif qualificatif qui convient.

خديجة طالبة مجتهدة
خالد تاجر غني
العربية لعة سهلة
العصفور طائر صغير
التفاح فاكهة لذيذة
أنا مدرس قديم
محمد طبيب مشهور
الإنكليزية لغة صعبة
أ أنت طالب جديد ؟
القاهرة مدينة كبيرة

Like a Star @ heaven Consigne exercice 3: Insérez dans les parties vides des phrases l'adjectif qualificatif qui convient.
العربية لغة سهلة
أنا طالب قديم
عمار تاجر غني
هذا القلم مكسور
فيصل طالب كسلان

Like a Star @ heaven Consigne exercice 4: lis

C'est fait ))

Like a Star @ heaven Faire les exercices 1 et 3
Like a Star @ heaven Remplis les parties vides suivantes avec l'adjectif qualificatif entre parenthése en ajoutant l'article ال si nécessaire.
أين المدرس الجديد ؟
التاجر الكبير في السوق
أنا طالب قديم
جلس الطالب الجديد خلف محمد
من الولد الطويل الذي خرج الان من الفصل
عمار ولد قصير
فيصل طبيب شهير
لمن هذا السرير المكسور
هذا قلم مكسور
أين السكين الحاد
لمن هذه السيارة الجميلة

Like a Star @ heaven Lis

c'est fait ))

Like a Star @ heaven Citer toute les régles grammaticale de cette leçon

idhan on a vu النعت (le qualificatif) qui va etre utilisé pour qualifié un nom, et le nom qualifié seras appelé المنعوت .

Les régles pour النعت et المنعوت sont:


*** التذكير و التأنيث (l'accord en genre) si le na3t est masculin alors alman3out sera masculin et si le na3t est féminin alors le man3out sera féminin.

***التعريف و التنكير (laccord en définition) si le man3out est nakirah alors le na3t sera nakirah aussi et si le man3out est ma3rifa alors le na3t sera ma3rifa.

***الأعرب (l'accord en déclinaison)
si alman3out est marfou3 alors le na3t sera aussi marfou3 et si le man3out est madjrour alors le na3t le sera aussi.


line hawa

On a vu aussi الصفات (les états descriptif) qui se termine par ان il ne prendront jamais de tanwin il sont mamnou3 mina sarf.

line hawa

On a vu الذي qui signifie " celui qui, qui est " c'est اسم الموصول qui désigne une chose précise.

line hawa

Traduire le vocabulaire suivants:

Langue: لغة
Célébre: شهير
Ville: مدينة
Oiseau: طائر
Jour: يوم
Paresseux: كسلان
Affamé: جوعان
Assoiffé: عطشان
Remple, plein: ملان
En colére: غضبان
Libairie: مكتب (ta marbouta a la fin)
Maintenant: الان
Eventail, ventilateur: مروحة
Infirmerie: ممرضة (non habibaty ça c'est infirmiére on voulais "infirmerie" c'est مُسَتَوْصَفَ )
Ecole: مدرسة
Lycée: الثناوية
Ministre: وزير
Pointu: حاد
BarakALLAHofikounna akhawat ))


mumtaz mumtaz mumtaz

Oum-kalthoum: assalamu aleyki habibaty, ma shaa Allah ! jayyid jiddan! c'est tré bien ma belle, tu peut passer à la leçon 10 in shaa Allah, jazakillahu khayran pour tes efforts ma soeur, bonne continuation habibti ! wassalamu aleyki.


Dernière édition par oum-kalthoum le Mer 2 Fév - 16:49, édité 1 fois (Raison : correction)
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Jeu 10 Fév - 20:10

bismillah-dou3a

الدرس العاشر


voici mes exos de la leçon 10 akhawat, désolé pour le retard comme d'habitude ))

Faire les exercices suivants:

exercice 1: Répondre aux questions suivantes
اسمي حياة
أنا من فَرَنساء (sans hamza habibti)
لُغتي العربية
هو في الغرفة
هي في المطبخ
نعم لي سِتَةُ إخواة
نعم لي أُختٌ واحدة
لا ما عندي سيارة
لا ما عندي دراجة
نعم عندي قلم
نعم عندي دفتر
نعم أبي تاجرٌ
هو من الهند
لغته الأرديَّة
أبوه في الكُوَيْتِ
أمه أيضاً في الكويت
هو من اليابان
لُغته اليابانية
هو في اليابان
هي في العراق مع زوجها
هو أيضاً في العراق
لا هو مهندس

exercice 2: Met dans les parties vides ci-dessous les pronom ه ou ها
هده البنت طالبة اِسمها زينب
محمد طبيب و ابنه مهندس
هدا الرجل تاجر كبير اسمه عبد الله
آمنة في الغرفة و أمها في المطبخ
عائشة طبيبة و أختها ممرضة
خرج محمد من الفصل و خرج معه زميله


exercice 3: Donne 5 questions et 5 réponses en suivant l'exemple
أ عندك دراحة ؟ نعم عندي دراجة
أ عندك ساعة ؟ نعم عندي ساعة
أ عندك دفتر ؟ نعم عندي دفتر
أ عندك قميص ؟ نعم عندي فميص
أ عندك ملعقة ؟ نعم عندي ملعقو

exercice 4: Donne 5 questions et 5 réponses en suivant l'exemple
أ عندك سرير ؟ لا ما عندي سرير
أ عندك فطّ ؟ لا ما عندي قط
أ عندك خزانة ؟ لا ما عندي خزانة
أ عندك كلب ؟ لا ما عندي كلب
أ عندك سيارة ؟ لا ما عندي سيارة

exercice 5: Ajoute au nom les pronoms du moutakallam (celui qui parle) du moukhaatab (celui à qui on parle) du ghaaa-ib (l'absent) et du ghaaa-iba (l'abscente) comme spécifié dans l'exemple.
هذا كتابي \ هذا كتابكَ \ هذا كتابه \ هذا كتابها
هذا سيارتي \ هذا سيارتك \ هذا سيارته \ هذا سيارتها
هذا اسمي \ هذا اسمك \ هذا اسمه \ هذا اسمها
هذا منديلها\ هذا منديلي \ هذا منديلك \ هذا منديله
هذا ابني \ هذا ابنك \ هذا ابنه \ هذا ابنها
هذا سريرِ ي\ هذا سريرك \ هذا سريره \ هذا سريرها
هذا مفتاحي \ هذا مفتاحك \ هذا مفتاحه \ هذا مفتاحها
هذا يدي \ هذا يدك \ هذا يده \ هذا يدها




exercice 6, 7, 8, 9: Lire
C'est fait ))

Citer les régles des termes grammaticaux suivants:

الضَّمَائِرُ, les pronoms personnels
Il y'a 2 type de pronom personnels
الضمائر المنفصلة les pronoms personnels أنا أنت هو هي
الضمائر المتصلة les pronoms personels suffixé ي ك ه ها

الأسْمَاءُ السِّتَّةُ : les six noms
أخ و أب font partie du groupe des 6 noms الأسْمَاءُ السِّتَّةُ quand il seront moudaf et que almoudafo ilayhi est un pronom personnels suffixé alors le waw va se suffixé à la fin de ces noms, exemple أبوه et quand almoudafou ilayhi sera le ي alors le waw va s'enlever pour faciliter la prononciation.

العَلَمُ المُذَكَّرُ qui se termine par la marque du féminin
Tout les noms propre masculins se finissant par une ta marbouta sera mamnou3oune mina ssarf interdit de tanwine.

مَعَ
C'est un ظرف مكان il sera moudafoun

بـِ
Il a le meme sens que في il va se lier avec le nom qui le suit et va rendre majrour le nom qui le suit ….

ما n'est pas toujours اِسْمُ الاسْتِفْهَامِ
Oui il peut etre aussi une particule de négation حرف نفي

Quand الاِسْمُ المَقْصُورُ est indéterminé
On ne prononcera pas le alif maqsour

ذَهَبْتَ
dhahabat est conjugué à la 2 éme personne du masculin singulier il est conjugué au ماضي

ذَهَبْتُ
Il est à la 1 ére personne du singulier et il est conjugué au ماضي

et le pronon personnel ي
Quand لِ va etre suivi d'un pronom alors la kasra de لِ va changer en fatha.

La différence entre لي et عِندي
لي sera utilisé pour les doué de raison
عِندي sera utilisé pour les non doué de raison

Traduire en arabe le vocabulaire suivants:

Camarade: زميلٌ
Couple: زوجٌ
Seul, unique: واحد
Garçon, enfant, jeune homme: فتى
Avec: مع
Bébé, enfant: طفل
Langue: لغة


BarakALLAHofikounna akhawat ))

3812

mumtaz mumtaz mumtaz

Oum-kalthoum: assalamu aleyki okhti, jayyid jiddan ma shaa Allah ! c''est excellent ma belle ma shaa Allah ! tu peut passer à la leçon 11 habibti, barakAllahufiki pour tes efforts ma soeur, wassalamu aleyki.


Dernière édition par oum-kalthoum le Ven 11 Fév - 10:38, édité 2 fois (Raison : Correction)
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Lun 14 Fév - 17:05

:bismillahi ara
:0410:

الدرس الحدياى عشر

Faire l'exercice 1( lis et écrit) et l'exercice 2 (lis).

exercice 1:


من في هذا البيت ؟ فيهِ حامد
ماذا في الحقيبة ؟ فيها كتابي و قلمي و دفتري
من في السيارة فيها أبي و أمي و أخي و أختي
من في مسجد الجامعة الآن ؟ ما فيهِ أحدٌ
من في هذه الغرفة ؟ فيها المدير

--Citer les régles grammaticale de cette leçon.

Like a Star @ heaven On a vu ياء المتكلم c'est le pronom personnel suffixé ي et quand ce pronom personnel sera suffixé à un nom, la derniére voyelle va etre supprimé pour etre remplacé par ي mathalan : كتابي

Like a Star @ heaven On a vu aussi que quand le pronom personnel هُ sera précédé par la lettre ي ou de la voyelle kasra alors on va remplacer la damma du pronom par la kasra.

Like a Star @ heaven On a vu que le nom pouvais avoir 3 déclinaisons possible selon le mot ou la particule qui l'a précéde:
1) الرفع va changer la terminaison en damma
2) النصب va changer la terminaison en fatha
3) الجر va changer la terminaison en kasra


--Traduire en arabe le vocabulaire suivants:

j'aime = أحِبُّ
Prophéte = رسول
(non habibati c'est نَبِيٌّ)

بارك الله فيك أختي
و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته


mumtaz mumtaz mumtaz

Oum-kalthoum: assalamu aleyki okhti, jayyid jiddan ma shaa Allah, c'est excellent habibati, tu peut passer à la leçon 12 in shaa Allah, bon courage pour la suite ma belle :) wassalamu aleyki.


Dernière édition par oum-kalthoum le Lun 14 Fév - 18:46, édité 1 fois (Raison : Correction)
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Lun 21 Fév - 20:46

salam alaykoum wa rahmatouLLAHI wa barakatouh,

akhawat je tient a m'excuser encore encore encore encore et encore une fois, c'est pas sérieux je sais soubhannALLAH, j'avance comme un escargot mais comme j'ai pas beaucoup de temp j'avance doucement et je revois bien les leçons précédentes aussi ...barakALLAHoufikounna pour le temp que vous nous consacrez et pour votre patience surtout.
ALLAHI hfadkounna, 16454
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Ven 25 Fév - 22:30

SEELEM13


الدرس الثاني عشر COURS N°12


:
Faire les exercices suivants:
Exercice 1: Lis et écris
كيفَ حالك يا أبي
كَيْفَ حالكِ يا أمِّ
أين ابنك يا زينب ؟ ذهب إلى المسجد
أين بنتك يا آمنة ؟ ذهبت إلى المدرسة
لمن هذه الساعة الجميلة ؟ أ هي لك يا فاطمة ؟ نعم هي لي
أ هذا قلمك يا محمد ؟ لا هذا قلمك أنت
تلك السيارة الجميلة التي خرجتِ الآن من المدرسة للمدير
أ أنت مهندس يا أَخي ؟ لا أنا طبيب
أ أنت طبيبة يا أُختي ؟ لا أنا مدرسة

Exercice 2: Lis chacune des phrases suivantes puis relis la aprés avoir changé l'interpellé comme dans l'exemple
أ عندكِ قَلَمٌ يا آمنة ؟
أين بيتكِ يا أستذتي ؟
أ هذا الدفتر لكِ يا فاطِمة
من أين أنتِ يا أختي
أين أبوكِ يا خديجة
أ أنت مريضة يا خالتي
أين بنتكِ يا عمتي
أ لك أخ يا سعاد ؟
ماذا عندكِ يا أختي ؟
السلام عليك يا أمِّ

Exercice 3: Met le sujet au féminin dans chacune des phrases suivantes
ذهبتْ المدرسة إلى الفصل
ذهبتْ أمِّ إلى المستشفى
جلست الطالبة في الفصل
خرجت أختي من البيت

Exercice 5: lis les phrases suivantes
C'est fait )

Exercice 6: Compléte les phrases suivantes par le pronom relatif qui convient

oups tu as du oublier cet exercice habibti:

Citer les régles grammaticale de cette leçon:
:fleur bouton: الألِفُ الْمَقْصورُ final d'une préposition, devant un pronom le alif maqsour devant un pronom se change en ي


:fleur bouton: La phrase verbale, الْخُمْلَةُ الْفِعْلِيَّةُ
C'est la phrase verbale qui va commencer par un verbe فعل le fi3l c'est un mot qui se déroule dans un temp précis.
Et le 2 eme c'est الفاعل c'est celui qui va accomplir l'action.

:fleur bouton: كَيْفَ « signifie comment » c'est un اسم إستفهام
أنتِ est un ضمير deuxiéme personne du singulier masculin «tu »
الَّتِي est اسم موصلٍ c'est le féminin de الّذي
:fleur bouton: ذَهَبَتْ c'est le verbe partir conjugué a la 3 éme personne du feminin singulier elle = هي
:fleur bouton: بَعْدَ est adverbe de temp ظرف زمان il aura le rôle de moudaf et le nom qui le suivra sera majrour.
:fleur bouton: Quand la marque du féminin de l'accompli (الْماضِي le passé ) (تْ) est suivie de l'article (ال)
le soucoun devient en kasra pour faciliter la liaison car la régle dans la langue arabe et que 2 soucoun ne peuvent pas se suivre.

Traduire en arabe le vocabulaire suivants:

Oncle paternel / appellation familiére une personne agée: عمٌّ
Tante paternelle: عمةٌ
Oncle maternel: خال
Tante maternelle: خالت
Cultivateur, fermier: فلاخ
Hopital: مستشقى
Accouchement, naissance: ولادة


BarakALLAHofikounna litashii7 akhawat ))

:barre qalb:

mumtaz mumtaz mumtaz

Oum-kalthoum: assalamu aleyki okhti, jayyid jiddan ma shaa Allah, c'est trés bien okhti tout est bon el hamdulilleh, par contre tu as oublié de faite l'exo 6 habibati si tu peut le faire in shaa Allah comme ça je corrigerai, et bien un examen s'impose ma belle, tu vas réviser les leçons de 7 a 12 puis faire l'examen n°2 in shaa Allah, bon courage okhti al ghaliyyah , wassalamu aleyki.


Dernière édition par oum-kalthoum le Sam 26 Fév - 10:14, édité 1 fois (Raison : Correction)
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Mer 2 Mar - 6:12

salam alaykoum wa rahmatouLLAHI wa barakatouh oukhti,

Voici l'exercice 6 que j'ai oublié )

السَّيَّارة الَّتي خرجت من المستشفى الآن للطبيب الجديد
الفتى الَّذي خرج من المسجد الآن ابن المؤذن
تلك البطة الَّتي تحت الشَّجرة لِبنت الفلاحِ
البيت الجديد الَّذي في ذلك الشارع للوزير
الدرس الَّذي بعد هذا الدرس سهل جدُّا
من الفتاة الَّتي جلست أمام المدرِّسة ؟
أ تلك الحقيبة الَّتي تحت المكتب لك يا خالد؟

Je suis entrain d'étudier la leçon 13 ou du moin la 1 ére partie j'éspére poster cette semaine in cha ALLAH,
ALLAHI Hafdak ya oukhti, boussa.

jayyid jiddan
Oum_Nawel : Assalem waleyki Oukhty !
Machallah c'est tres bien, il n'y au aucune erreur, par contre il me manque les 2 premières phrases de l'exercice !

Pour ce qui est du dars 13, comme te le disais Oum_kalthoum dans le precedent post, avant de la faire et de poster les exercices, nous te demandons de faire l'examen n°2 (qui reprends les lecons de 7 à 12) car le contenu est riche et une p'tite revision s'impose avant de découvrir de nouvelles notions !
tu trouveras l'examen n°2 dans la rubrique "examens" : il comporte 2 parties (grammaire et vocabulaire)

Bon courage Oukhty !
Assalem waleyki


Dernière édition par oum_nawel le Mer 2 Mar - 11:18, édité 1 fois (Raison : Correction)
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Mer 2 Mar - 17:50

wa aleyki salam wa rahmatouLLAHI wa barakatouh,

ALLAHI jazik bi koulli kheir oukhti Oum Nawel, voici les 2 premiéres phrase j'ai oublié de les prendres dans le copié collé )
الكتاب الذي على المكتب للمدرس
القلم الذي في حقيبتي مكسور

j'avais complétement oublié l'examen hhhhhh
na3am je vais réviser in cha ALLAH j'en ai bien besoin, merci pour la correction oukhti, ALLAHI Hafdak, boussa
.


JAZAK

jayyid jiddan
Oum_Nawel : assalem waleyki
machallah Oukhty c'est parfait !
Bonne révision !!


Dernière édition par oum_nawel le Mer 2 Mar - 20:04, édité 1 fois (Raison : Correction)
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Dim 6 Mar - 16:30

bismillah-dou3a

EXAMEN N°2 DU TOME DE MEDINE


[color=darkblue][font=Times New Roman] Citer les pronoms démonstratifs de proximités et donner les termes grammaticaux en arabe
أسماء الإشارة للقريب
هذه و هذا


Citer les pronoms démonstratifs d'éloignements et donner les termes grammaticaux en arabe

أسماء الإشارة للبعيد
ذلك و تلك


Corriger les phrases suivantes si c'est inexact:
ذلـك زينـبُ faux Arrow تلك زينبُ
تِلْكَ حـامدٌ faux Arrow ذلك حامد

هذِهِ آمِنَـة
هذا محمد

Rappeler la régle grammaticale de اللام حرف جرّ
quand لِ va précéder un nom il va le rendre madjrour il prendras une kasra en terminaison et pour les nom propres masculin il prendras kasratayn.

Pourquoi dans cette phrase لمن هذه السَّاعة ؟ (à qui est cette montre ?) le mot السَّاعة porte l'article ال
Car on se renseigne sur une montre précise.

Pourquoi dans cette phrase في المستشفى le mot المستشفى ne porte pas de kasra à la fin alors qu'il est précédé d'une préposition ?
car il fait partie des groupe de mots invariable مبني, la terminaison sera toujours la fatha

Donner les termes grammaticaux de ces 2 mots et donner leur traduction
أمام = devant
خَلْفَ = derriére
ce sont des ظرف مكان (adverbe de lieu), les noms qui vont suivre ces pronoms seront madjrour.

En arabe comment est nommée l'adjectif qualificatif et comment appelle t'on le mot qui désigne les qualités du nom ?
L'adjectif qualificatif: النعت
le qualifié: المنعوت


Dévellopper les 3 régles suivantes qui concernent l'adjectif
1) L'accord en genre
Quand النعت va etre féminin alors المنعوت le sera aussi
et au contraire quand النعت va etre masculin alors المنعوت le sera aussi


2) L'accord en définition التَّعْريفُ و التَّنْكيرُ
quand النعت sera ma3rifah alors المنعوت le sera aussi
et quand النعت sera nakirah alors المنعوت le sera aussi


3) l'accord en déclinaison الإِعْرابُ
Quand النعت va etre marfou3 alors المنعوت sera aussi marfou3

Quel est la particularité de ses mots:
كَسْلانُ
عَطْشانُ
ces mots font partie des état descriptif (الصفات) ils sont mamnou3 mina assarf (interdit de tanwin)

Donner la régle grammaticale de ces mot:
عِنْدَ
هُنَا
"chez" et "ici" ce sont des ظرف مكان adverbe de lieux il vont rendre mdjrour le nom qui les suivents.
Donner les 2 pronoms relatifs vues dans les leçons (masculin et féminin) et donner leur traduction
الذي = masculin
التي = feminin
ils signifient tout 2 "qui est".


Traduire en arabe cette phrase
الْكِتابُ الَّذِي على المَكْتَبِ ِللْمُدَرِّسِ
Le livre qui est sur le bureau est au professeur.

Qu'est ce que الضَّمَائِرُ ?
Les pronom personnels

Combien y'a t'il de الضَّمَائِرُ citer les .

Il y'en a 2:الضمائر المنفصلة c'est les pronom personels isolé= أنا أنت هو هي
الضمائر المتصلة c'est les pronoms personnels suffixé= ي ك ه ها


Donner la traduction des termes suivants:
Mon stylo قَلمي
Ton stylo (masculin) قلمكَ
Ton stylo (féminin) قلمكِ
Son stylo (masculin) قلمه
Son stylo (féminin) قامها


Donner la régle grammaticale de الأسْمَاءُ السِّتَّةُ
الأسْمَاءُ السِّتَّةُ c'est un groupe de noms que quand il vont etre moudaf la lettre و va apparaitre à la fin de ces noms, sauf avec le pronom suffixé ي le waw va disparaitre pour faciliter la prononciation.

Les noms propres masculins العَلَمُ المُذَكَّرُ qui se termine par la marque du féminin c'est à dire la ta marbouta (ة )prendront le tanwine, dites si c'est vrai ou faux et expliquer pourquoi
Non c'est faux les pronoms masculins avec la ta marbouta sont mamnou3 mina sarf interdit de tanwin il prendront damma à la place exemple: أسامة car dans le sens معنى ils sont masculin et dans la prononciation اللفظ ils sont féminins.

Donner la régle grammaticale de مَعَ
il signifie avec, c'est un ظرف مكان il est toujours مضاف

Donner la régle grammaticale de بـِ
il signifie "avec" c'est حرف الجر il va se lier et rendre madjrour le nom qui le suit.

ما est un اِسْمُ الاسْتِفْهَامِ mais selon le contexte dans la phrase il peut autre chose ... expliquer
Il peut etre aussi particule de négation حرف نفي exemple ما عندي قلم (je n'ai pas de stylo)
ذَهَبْتَ est à quel forme ?
il est au ماضي à la 2 éme personne du singulier Masculin.

ذَهَبْتُ est à quel forme ?
il est au ماضي à la 1 ére personne du singulier.

Donner a différence entre لي et عِندي
لي est utilisé pour exprimer la possession, on l'emploi pour les doué de raison.
عِندي est aussi utilisé pour la possession on l'emploi pour les non doué de raison.


Donner la régle grammaticale du pronom personnel ( يِ )
le pronom personnel ي qu'on appelle يا المتكلم va faire disparaitre la derniére voyelle du nom auquel il sera suffixé en kasra.

Comment devient le pronom personnel suffixé ــهُ quand il est précédé par la lettre " ي"
la damma du pronom va changer en kasra pour faciliter la prononciation هِ.

Donner les 3 déclinaisons possibles du nom
النصب qui va rendre le nom mansoub (terminaison de base : fatha)
الرفع qui va rendre le nom marfou3 (terminaison de base : damma)
الجر qui va rendre le nom madjrour (terminaison de base: kasra)


Donner les déclinaisons pour chaque phrase suivantes:
محمد في المسجدِ il est madjrour
أُحِبُّ المسجدَ il est mansoub
المسجدُ جَمِيلٌ il est marfou3

أُحِبُّ est à quel forme ?
il est au مضارع (innacompli) 1 ére personne du singulier.

Donner la régle grammaticale de الألِفُ الْمَقْصورُ final d'une préposition, devant un pronom
الألِفُ الْمَقْصورُ devant un pronom va changer en ي pour faciliter la prononciation exemple:
كِ + على =
عليكِ


Donner la régle grammaticale de الْخُمْلَةُ الْفِعْلِيَّةُ
c'est la phrase verbale le premier nom qui commence la phrase est un verbe: فعل et le mot qui le suit est un sujet فاعل il doit etre marfou3 (terminaison damma)

Qu'est ce que الْفِعْلُ et الْفَاعِلُ
الْفِعْلُ Le verbe et الْفَاعِلُ le sujet

Le verbe s'accorde toujours en genre (féminin, masculin) avec son sujet, vrai ou faux ?
na3am sahiih

Donner la marque du féminin عَلامَةُ التَّأْنِيثِ de l'accompli
c'est le ت qu'on appelle التاء التأنيث الساكنة

Comment dit on en arabe, "l'accompli" et "l'innacompli"
l'accompli ماضي
l'innacomplie مضارع


Comment deviendra خَرَجَ مُحَمَّدٌ au féminin
خرجتْ فاطمة

Donner les régle grammaticale des mots suivants:
كَيْفَ signifie "comment" c'est un pronom interrogatif اسم إستفهام
أنتِ c'est ضمير pronom personnel qui signifie "tu" (feminin)
ذَهَبَبْ cest le verbe "partir" fi zamaanil maaDi à la 3 éme personne du singulier feminin
بَعْدَ est un ظرف زمان il est moudaf et va rendre le nom qui le suit madjrour


Quand la marque du féminin de l'accompli (الْماضِي le passé ) (تْ) est suivie de l'article (ال) que doit t'on faire ?
on va remplacer le soucoun du ta' par une kasra pour faciliter la prononciation, vu que en arabe 2 soucoun ne peuvent pas se suivre.

Citez les chiffres de 20 à 29

عشرون
واحد و عشرون
إثنان و عشرون
ثلاثة و عشرون
أربعة و عشرون
خمسة و عشروم
ستة و عشروم
سبعة و عشرون
ثمانية و عشرون
تسعة و عشرون

Je fait la 2 éme partie demain akhawatii )) Boussaaaa


SEELEM13

jayyid jiddan jayyid jiddan jayyid jiddan


Oum-kalthoum: assalamu aleyki okhti al karimah :) a7santi ma shaa Allah ! c'est trés bien ma belle, jazakillahu khayran, j'attends la suite in shaa Allah, bon courage :) Boussa.


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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Jeu 10 Mar - 16:35

bismillah-dou3a

\\\Donner en arabe la traduction du vocabulaire suivants:

Infirmiére: ممرضة
Jardin: حديقة
Cane:بطة
Muezzin: مؤذنٌ
Oeuf: بيضة
Chamelle: نقاة alif aprés le noun ناقة
Hopital: مستشفى
Couteau:سكين
Devant:أمام
Derriére: خلف
Langue: لغة
Célébre: شعير c'est ه habibti, شهيرٌ
Ville: مدينة
Oiseau: طائر
Jour: يوم
Paresseux: كسلان
Affamé: جوعان
Assoiffé: عطشان
Rempli:ملان
En colére: غضبان
Aujourd'hui: اليوم
Camarade: زميل
Couple, époux: زوج
Unique: واحة
Garçon, enfant: ولد
Avec: مع
Bébé: طفل
Langue: لغة
J'aime: أحبُّ
Prophéte: نَبيٌّ
Oncle paternel: خالٌ
Tante paternel: خالة
Oncle maternel: عمٌّ
Tante maternelle: عمَة
Fermier, paysan: فلاح
Accouchement: ولادة


BarakALLAHoufikounna akhawatii ))

jayyid jiddan jayyid jiddan

Oum-kalthoum: assalamu aleyki okhti, a7santi ma shaa Allah, jayyid jiddan habibati, c'est trés bien, tu peut passer à la leçon 13 ma belle, wafaqakillah.


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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Sam 12 Mar - 14:32

BismiLLAHi rahmani rahiim,
assalam alaykoum wa rahmatouLLAHI wa barakatou


الدرس الثالث عشر COURS N°13: PARTIE 1


--- Faire l'exercice 1 du support

هؤلاء تجار
هؤلاء حجاج
هؤلاء رجال
هؤلاء كبار
هؤلاء صغار
هؤلاء قصار
هؤلاء طوال
هؤلاء أولاد
هؤلاء أبناء
هؤلاء أعمام
هؤلاء شيوخ
هؤلاء ضيوف
هؤلاء زملاء
هؤلاء فقراء
هؤلاء أغنياء
هؤلاء أصدقاء
هؤلاء أطباء
هؤلاء فتية
هؤلاء إخوةٌ
هؤلاء جدد
هؤلاء مدرسون
هؤلاء مهندسون
هؤلاء فلاحون
هؤلاء مجتهدون
هؤلاء مسلمون







---Citez les régles grammaticales des termes suivants:

* l'accord entre الْمُبْتَدَأُ et الْخَبَرُ en nombre

Si الْمُبْتَدَأُ est singulier مفرد alors الْخَبَرُ le sera aussi
Si الْمُبْتَدَأُ est au pluriel جمع alors الْخَبَرُ le sera aussi


* L'accord entre اَلنَّعْتُ et اَلْمَنْعُوتُ en nombre

Si اَلنَّعْتُ est au singulier alors اَلْمَنْعُوتُ le sera aussi
Si اَلنَّعْتُ est au pluriel alors اَلْمَنْعُوتُ le sera aussi


--- الإِسْمُ se divise selon la quantité qu'il indique en 3 partie, citez les.

singilier = المفرد
المثنى = duel
الجمع =pluriel



--- Le pluriel se divise lui aussi en 3 catégories, citez les.

جمع التكسير
جمع المذكر السالم
جمع المؤنث السالم


--- Qu'est ce que الْوَزْنُ ?

الْوَزْنُ c'est le "shéme" qui permet de connaitre la racine d'un mot pour le chercher dans le dictionnaire, et en arabe le shéme de base c'est فعل .

--- Citez les 8 shéme vue dans cette 1ére partie de la leçon
فُعَّالٌ
فِعالٌ
أفعالٌ
فٌعُولٌ
فُعلاءُ
أفعلاءُ
فُعُلٌ


--- هَؤُلاءِ
c'est اسم إشارة للقريب qui s'emploi pour le moudhakar aw al mouthana, il signifie "ceux-ci"

--- هُمْ
c'est un ضمير il représente la 3 éme personne du masculin pluriel "ils"

--- بَعْضُ
il signifie "certains" ?? il sera toujours moudaf.

--- ذَهَبُوا
c'est le verbe "partir" conjugué a la 3 éme pers/pluriel/masc, et le alif à la fin ne se prononce pas.

Donner la traduction du vocabulaire suivants:

Champ; domaine: حقل
Etre humain; homme: ناسٌ
Village: قرية
Convive, hôte, invité:ضيفٌ
Maître, vieux, sage: شيخ
Restaurant: مطعم
Ecole primaire: الابتدائية
Ecole: مدرسة


BarakALLAHoufikounna akhaawatiii ))


BOUQFLEUR

mumtaz mumtaz mumtaz

Oum-kalthoum: assalamu aleyki okhti, jayyid jiddan ma shaa Allah ! excellent travail ma belle, jazakillahu khayran, tu peut passer à la 2 éme partie de cette leçon, wafaqakillah, boussa ma belle.


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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Dim 13 Mar - 13:11

bismiLLAHi rahmani rahiim,

Assalam alaykoum wa rahmatouLLAHI wa barakatou))

amin wa anti min ahlil jaza okhti oum kalthoum )) shokran lek



الدرس الثالث عشر COURS N°13: PARTIE 2


Faire les exercices, 2, 3, 4, 5, 6 du support
Consigne:
exo 2: Met les mots soulignés au pluriel comme indiqué dans l'exemple.
من أين هؤلاء الطلات ؟ هم من الهند
أين التجار الكبار ؟ هم في السوق
أين المدرسونَ الجدد ؟ هم عند المدير
أين الطلاب الجدد ؟ أ هم في الفصل؟
أ هؤلاء الطلاب أغنياء ؟ لا هم فقراء
من هؤلاء الرجال؟ هم ضيوفٌ
لي إخوة كبار هم طلاب بالجامعة
أين أصدقاؤكم ؟ ذهبوا إلى المكتبة
محمد له أبناء صغار هم طلاب في المدرسة
أ زملاؤكم مجتهدون ؟ نعم هم مجتهدون





exo 3: Annexe les noms suivants tantôt à un nom tantôt à un pronom comme l'illustre l'exemple.

أسماءُ الطلاب أسماؤهم
زملاؤءُ حامدٍ زملاؤكَ
أصدقاءُ المدرسِ أصدقاؤهُ


exo 4: Lis l'exemple puis transforme les phrases suivantes de la même façon.

الطلاب جلسوا في الفصل
المدرسون خرجوا من المدرسة
التجار ذهبوا ألى السوق


exo 5: Lis et écris.
الطلاب في الفصل
من هؤلاء الأولاد ؟ أ هم أبناؤك ؟ لا هم أبنتءُ أخي
من هؤلاء الناس ؟ هم حجاج من تركيا
أين التجار ؟ ذهبوا إلى السوق
من هؤلاء الرجال ؟ هم ضيوف
الفلاحون في الحقول و أبناؤهم في المدرسة
أين الطلاب الجدد ؟ بعضهم في الفصل و بعضهم عند المدير
أعمامي تجار كبار
هؤلاء إخوتي
أين أبماؤك يا عليُ ؟ هم في الدكان
الطلاب الكبار في الملعب و الطلاب الصغار في الفصل
هؤلاء الفتية إخوة أبوهم إمام هذا المسجد
هؤلاء الرجال فلاحون من قريتي
أين الطلاب الجدد ؟ أ خرجوا ؟ نعم خرجوا و ذهبوا إلى المكتبة
أ هؤلاء الأطباء مسلمون ؟ نعم هم مسلمون
لي أبناء صغار بعضهم في المدرسة الاِبتدائية و بعضهم في المدرسة المتوسطة


exo 6: Ecris le pluriel des mots suivants.

كبار مسلمون رجال أبناء

ضيوف فتية حجاج إخوة

صغار طوال أغنياءُ فقراءُ


---- Donner la régle grammaticale concernant le pluriel masculin régulier.

الجمع المذكر السالم consite juste à rajouter au mot ونَ en terminaison, sans changer la structure initiale du mot.

--- La hamza est une consonne à part entiére, VRAI ou FAUX, expliquer ...
Oui la hamza est une consonne à part entiére, mais elle ne fait pas partie vraiment de l'alphabet, elle a souvent besoin de support.

Arrow Citer les supports de la hamza en initiale.

أَ أُ إِ

---- Citer le support de la hamza Quand le nom est مَرْفُوعٌ se terminant par une hamza et annexe un ضَمِيرٌ.
C'est ؤ

-----Traduire le vocabulaire suivant en arabe.

Couple, mari, Conjoint: زوج
Dame, femme: امرأة
Proche: قريب
pluriel masculin régulier: جمع المذكر السالم


BarakaLLAHoufikounna, Boussaaaaa 3812

rose salam

jayyid jiddan jayyid jiddan jayyid jiddan

Oum-kalthoum: assalamu aleyki okhti, a7santi ma shaa Allah ! c'est trés bien ma belle ! jazakillahu khayran pour tes efforts, tu peut passer à la 3 éme parties in shaa Allah :) bonne continuation habibati.


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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Dim 13 Mar - 18:40

BismiLLAHi rahmani rahim
assalam alaykoum wa rahmatouLLAHI wa barakatouh

voici la 3 éme partie de la leçon 13 (elle était bien longue ! lol)

ALLAHI jazik bi koulli kheir oum-Kalthoum pour le temp que tu nous consacre ma cha ALLAH ))




الدرس الثالث عشر COURS N°13: PARTIE 3


Faire les exercices 1,2, 3, 4, 5, 6 de la partie (ب) et faire les exercices 1, 2, 3 de la partie (ج) de la leçon
Consigne partie (ب):
exo 1: Mets le moubtada dans les phrases suivantes au pluriel comme l'illustre l'exemple

هؤلاء طالبات
هؤلاء مدرسات
هؤلاء طبيات
هؤلاء مسلمات
هؤلاء زوجات
هؤلاء أخوات
هؤلاء فتيات
هؤلاء جدد
هؤلاء كبار
هؤلاء صغار
هؤلاء طوال



exo 2: Lis et écris

هؤلاء إخوَتي و هؤلاء أخواتي
من هؤلاء الفتيات ؟ هؤلاء بنات المدرسة
هؤلاء الفتيات زميلاتي أبوهن طبيب و أمهن مدرسة
أين الطالبات الجدد ؟ ذهبن إلى المكتبة
أين بناتك يا عمتي ؟ هن في المطبخ
أ هؤلاء الممرضات مسلمات ؟ نعم
هؤلاء طبيبات أزواجهن مدرسون
من هذه المرأةُ ؟ هي زوجة الطبيب الجديد
أ بناتك في المدرسة الثانوية يا أسامة ؟ بعضها في المدرسة الثانوية و بعضهن في المدرسة المتوسطة
أ لكِ بنات يا ليلى ؟ نعم لي بنات كبار و هن طالبات بالجامعة
من هؤلاء النساء الطوال ؟ هن طبيبات من أمريكا
الطبيبات خرجن من المستشفى



exo 3: Lis l'exemple puis transforme les phrases suivantes de la même façon

المدرسون ذهبوا إلى الفصل
الطالبات الجدد جلسن في الفصل
بنات محمد ذهبن إلى المدرسة



exo 4: Désigne les noms suivants par un nom démonstratif de proximité

هذا أخي هذه أختي هؤلاء رجال
هؤلاء مدرسون هؤلاء طالبات هذه أمي
هذا أبي هذه طالبة هؤلاء طبيبات هؤلاء تجار



exo 5: Mets un pronom personnel qui convient dans les espaces vides
هو مدرسنا
هن في الفصل
هم أبناء المدرس
هي في المكتبة
هم حجاج من الهند
هن في مستشغى الولادة
هو ابن أخي
هم من الرياض
هن من الفلبين
هي بنت المدرسة

exo 6: Donne le pluriel des noms suivants

أخوات بنات مسلمات طبيبات

أطباء أزواج زوجات فتياة (c'est ta maftu7a habibti à فتيات )

كبار طوال جدد إخوة

كبار جدد


Consigne partie (ج):

exo 1: Mets le moubtada au pluriel dans chacune des phrases suivantes tout en effectuant les changements nécessaires
من أولئك الفتية ؟
من أين أولئك المدرسون
من أولئك الفتات بنات الطبيب
أولئك الطلاب من إنكلترا و أولئك من فرنسا
أ أولئك المهندسون مسلمون ؟
أولئك النساء ممرضات و أولئك طبيبات il fallait mettre au le pronom هؤلاء au début habibati
أولئك الفتيات الصغار أخوات حامد
أولئك النساء أمهات الطالبات
أ ولئك الرجال علماء كبار من المملكة العربية السعودية



exo 2: Désigne les noms suivants par un nom démonstratif d'éloignement

ذلك طالب أولئك تجار
أولئك مدرسون تلك طبيبة جديدة
أولئك أمهات الطالبات أولئك آباء الطلاب
ذلك فلاح تلك أم محمد
ذلك صديقي أولئك أخواتي
أولئك إخوتي





exo 3 Donne le pluriel des mots suivants

أمهات آباء النساء أعمامُ ici لا habibti on demandé le pluriel de عمة (tante parternel c'est عمات
ضيوف وزراء أسماء


Citer les régles des termes grammaticaux suivants:

Le pluriel féminin régulier جَمْعُ الْمُؤَنَّثِ السَّالِمُ

Le pluriel féminin régulier consite a rajouter au nom ات il ne modifie pas la structure iniatiale du nom sungulier.


هُنَّ
c'est un damiir, ça signifie "elles" c'est la 3éme personne du pluriel feminin



بِلالٌ
C'est al badalou (substitutif) du nom "shaykh"


ذَهَبْنَ
c'est un verbe au maddi 3 éme personne du féminin

Les pluriels irréguliers جَمْعُ التَّكْسِيرِ qui ont les shémes suivants أَفْعِلاءُ et فُعَلاءُ sont ......................................

Ils sont mamnou3 mina sarf (interdit de tanwin)


Traduire le vocabulaire suivants en arabe

Faible: ضعيف
Mére:أم
Pére: أب
Fort: قَوي
Savant; érudit: عالم



waaaouuuwww c'était bien long lool,
alhamdouliLLAH !! bonne correction akhawaaat ))


3812

jayyid jiddan jayyid jiddan jayyid jiddan

Oum-kalthoum: assalmau aleyki okhti al moudjtahidah :) ma shaa Allah a7santi !! c'est trés bien ma belle, j'avoue que c'est trés long lol mais c'est trés bénéfique de faire tout les exercices sa permet de comprendre encore mieu la leçon ...qu'Allah ta3ala te récompense pour tes efforts habibati, tu peut donc passer à la leçon 14 :) courage ma soeur !!


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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Jeu 17 Mar - 16:13

BismiLLAHi rahmani rahiim,
assalam alaykoum wa rahmatouLLAHI wa barakatou )

ALLAHI jazik bil janna oukhti oumou Kalthoum )))


الدَّرْسُ الرَّابِعَ عَشَرَ COURS N°14


---Faire les exercices 1, 2, 3, 4, 5, et 6
Consignes:
exo 1: répond aux questions suivantes

نحن أبناء الدكتور موسى
بيتنا خلف المدرسة
ربنا الله
لغتنا العربية
مدرستنا قريب من بيتنا
نعم نحن مسلمون
لا ما فيه حديقة
نعم عدنا سيارة
هو عند المدير
لا نحن طلاب




exo 2: lis et écris

نحن مسامون الله ربنا و الإسلام ديننا و النبي محمد رسولنا
و القرآن الكريم كتابنا و الكعبة قبلتنا الغربية لغتنا
أين مدرسكم يا إخوان ؟ خرج الآن من الفصل و ذهب إلى المدير
في أيّ شارع بيتكم ؟ بيتنا في الشارع الذي أمام المحكمة
أبونا صديق عمكم
أ أنتم مدرسون ؟ لا نحن أطباء
أ أنتم أبناء المدير ؟ لا نحن حفيدته
مدرستنا كبيرة و مدرستكم صغيرة
لنا حديقة جميلة في تلك القرية
أخونا طالب في كلية الطب
أ أنتم أطباء ؟ بعضهم أطباء و بعضهم مهندسون
الله ربنا و ربكم
أين ذهبتم يا إخوان ؟ ذهبنا إلى السوق






exo 3: annexe les noms suivants aux pronoms personnels comme l'illustre l'exemple suivant

عمكم عمنا

مدرستكم مدرستنا

لغتكم لغتنا

أبكم أبنا

أمكم أمنا

صديقكم صديقنا

أختكم أختنا

دينكم ديننا

أخكم أخنا



exo 4: lis

c'est fait


exo 5: lis et écris

وليمُ \ إدورد \ لندن باريسُ \ باكستانُ \ إصطنبول \ إبرهيم \ إسماعيل \ إسحاق \ يعقوب \ أبوب \ سليمان \ داود \ يونس \ إدريس \ جبريل \ميكائيل



exo 6: lis l'exemple puis transforme les phrases suivantes de la même façon

أنتم خرجتم من الفصل
أنتم جلستم في الفصل
أين ذهبتم يا أخي
لماذا خرجتم من الفصل يا أولاد




-----Citez les régles grammaticales des termes suivants:

-Le nom interrogatif: أَيٌّ

c'est nom interogatif اسم إستفهام il sera toujours moudaf idhan le mot qui le suivras sera majrour, il est aussi variable معرب


- الْعَلَمُ الأعْجَمِيُّ

ce sont les noms propres non arabe il sont mamnou3 mina sarf (interdit de tanwin)

- أَنْتُمْ lorsqu'il est suffixé à un nom ou à une préposition devient ......
il de vient كم

- نَحْنُ lorsqu'il est suffixé à un nom ou à une préposition devient ......
il devient نا

- شَفَاهُ الله c'est une dou3a qui signifie qu'ALLAH te guérisse pour le masuclin.


- يَهْدِيهُما اللهُ إلى الإسْلامِ c'est une dou3a qui signifie qu'ALLAH les guident vers l'Islam (pour le duel)


- ذَهَبْتُمْ c'est le verbe partir conjugué au madi à la 3 éme personne de pluriels masc.


- ذَهَبْنَا C'est le verbe partir au madi conjugué a la 1 ére personne du pluriel.
-

--Un même nom peut avoir différents pluriels, donner un exemple..

Naam un meme mot peut avoir plusieurs djam3 exemple إخوة et إخوان il sont tout deux le pluriel de أخ le premier sera souvent utilisé pour le frére de sang et le 2 pour le frére fillah


--- Traduire le vocabulaire suivants en arabe:
Petit-Fils:حفيد
Ecole supérieure, faculté: كلية
Chrétien: نصراني
Frére (de sang): إخوة
Frére (coreligionnaire, amis): إخوان
Tribunal: محكمة
Pays: بلاد
sans alif okhti aprés le lam بلد

الحمد لله

as selemu
gros bis

mumtaz mumtaz mumtaz

Oum-kalthoum: assalamu aleyki okhti, jayyid jiddan ma shaa Allah ! c'est exellent habibati barakAllahufiki pour tes efforts, tu peut donc passer à la leçon 15 in shaa Allah, allez ma belle continue ainsi :) sahhal Allahu laki wa wafaqakillah, Boussa ;)


Dernière édition par oum-kalthoum le Jeu 17 Mar - 16:47, édité 1 fois (Raison : correction)
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Mer 30 Mar - 16:55

0910
salamou

الدَّرسُ الخَامِسَ عَشَرَ COURS N°15

linefarash

Faire les exercices 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
consignes:
---exo 1: Repond aux questions suivantes

نحن طالبات
هي في المصلى
بيتنا خلف المدرسة
هُوَ في المسجد
هي قريب من المسجد
نعم ذهبنا و رحعنا

-----exo 2:Met le moubtada au féminin dans chacune des phrases suivantes


أ أنتن مدرسات ؟
أ أنتن طبيبات ؟
أ أنتن أجوات حامد ؟
أ أنتن مسلمات ؟
أ أنتن عمات مدمود ؟
أ أنتن بنات المدير ؟
أ أنتن أمهات الطلاب ؟

------exo 3: Change le pronom personnel dans chacune des phrases suivantes comme l'illustre l'exemple

أين أخوكن يا أخوات
أينَ مدرستكن يا أخوات
متى اجتبركن يا أخوات
أ هذا عمكن يا أخوات
أ بيتكن قريب يا أخوات
في أي شهر اجتبركن يا أخوات

----exo 4: Met dans les espaces vide un pronom personnel de la 2éme personne qui convient (أنْتُمْ أَنْتُنَّ أَنْتِ )


أ أنتَ مسلم ؟
أ أتت مريضة
أ أنتن طبيبات ؟
أ أنتم تجار ؟
أ أنت بنت المدرس ؟
أ أنتن أخوات عباس ؟

----exo 5: Mets dans les espaces vides des phrases suivantes un pronom personnel suffixé de la 2 éme personne : كَ كُمْ كِ كُنَّ


أين بيتكم
أ هذا كتابكَ
ساعتكِ
من أبوكن
ما اسمكَ
ما اسمكِ
أ أمك
ما أسماؤكم

----exo 6: Met dans les espaces vides un pronom personnel de la 1ére personne

أنا مسلم
نحن مسلمون
أنا مسلمة
نحن مسلمات
نحن بنات المدير
أنا ابن المدرس
نحن طلاب
أنا مريضة

-----exo 7: lis et écris

ذهب أبي إلى القاهرة قبل أسبوع
متى خرجت من الفصل يا محمد ؟ خرجت بعد الدرس
ذهبت إلى المسجد قبل الأذان
متى ذهب عمك إلى الرياض يا آمنة ؟ ذهب قبل شهر
أ قبل الصلاة ذهبت إلى المطعم ؟ لا ذهبت بعذ الصلاة

linefarash


---- citez les régles grammaticales des termes suivants:

أَنْتُنَّ Lorsqu'il est suffixé à un nom ou une préposition il devient......... ?
il devient كُنَّ
إِحْدَىc'est le féminin de أحَدٌ

مَتَى qui veut dire "quand" c'est un adverbe de temp ظرف زمان non habibati c'est un اسم استفهام

قَبْلَ qui veut dire "avant" c'est un ظرف زمان na3am et il sera toujours moudaafoun

--Citez الضَّمائِرُ لِلْمُخَاطَبِ
أنت \ أنتم \ أنتن

-- Citez الضَّمائِرُ لِلمُتَكَلِّمِ
أنا \ نحن

linefarash

--Traduire le vocabulaire suivants:
Avant: قبل
Aprés: بعد
Comment: كيف
Quand ? : متى
Semaine: أسبوع
Mois: شهر
Priére: صلاة
Etre de retour: رجع
Examen: اختبار

linefarash

ALLAHI jazik oukhti )) boussa bouton coeur




mumtaz mumtaz mumtaz

Oum-kalthoum: assalamu aleyki okhti, a7santi ma shaa Allah ! beau travail ma belle, barakAllahufiki ! tu peut donc passer à la leçon 16 in shaa Allah, bon courage habibati :) wassalamu aleyki.


Dernière édition par oum-kalthoum le Jeu 31 Mar - 9:33, édité 2 fois (Raison : Correction)
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Mar 5 Avr - 12:49

0910
salam2

*** Faire les exercices 2, 3, et 4

Consignes:
exo 2: Met le moubtada au pluriel dans chacune des phrases suivantes

هذه نجوم
هذه درس waw aprés le ra okhti دروس
هذه أقلام
هذه أبواب
هذه أنهار
هذه جبال
هذه كلاب
هذه بحار
هذه كتب
هذه حمر
هذه سرر
هذه دفاتر
هذه فنادق
هذه مكاتب
هذه ساعات
هذه سيارات
هذه طائرات
هذه نجوم
هذه سيارات

linefarash

exo 3: Désigne les noms suivants par un nom démonstratif de proximité qui convient


هذا رجل هؤلاء رجال هذا كلب
هذه كلاب هذه دروس هؤلاء مدرسون
هؤلاء أخواتي هذه أقلام هذه كتاب
attention ma belle c'est هذا كتاب
هذه سيارات هذه حمر هذه عين
هؤلاء طبيبات هذه طبيبة

linefarash

exo 4: Désigne les noms suivants par un nom démonstratif d'éloignement qui convient

ذلك طالب هؤلاء طلاب ذلك نجم
تلك نجوم تلك بنت هؤلاء بنات
تلك دراجة تلك دراجات ذلك سرير
تلك سرر تلك دجاجاة تلك مدرسة
هؤلاء مدرسات ذلك حاج هؤلاء حجاج
ذلك مسجد تلك سيارات
ce que j'ai mis en rouge habibti c'est faux car il fallait désigner par démonstratif d'éloignement donc on met أؤلئك
linefarash

****Citez les régles grammaticales des termes suivants

----Le pluriel des non doués de raison جَمْعُ غَيْرِ الْعاقِلِ

le djam3 des noms غَيْر الْعاقل sont considérés comme féminin singulier, idhan les accords vont se faire au féminin sungulier.

----Le schéme (complément)

On a vues dans la leçon que pour les mots avec une racine de 4 lettres le shéme sera فعلل .

linefarash

Traduire le vocabulaire suivants:

Hôtel: فندق
Avion: طائرة
Montagne: جبل
Mer: بحر
Belgique: بلجيكا
Riviére: نهرٌ



linefarash

BarakALLAHoufiki oukhti , ALLAHI Hafdak, boussah )


3812

jayyid jiddan jayyid jiddan jayyid jiddan

Oum-kalthoum: assalamu aleyki okhti, a7santi ma shaa Allah !! c'est trés bien okhti al karimah, jazakillahu khayran pour tes efforts ma soeur, tu peut passer à la leçon 18 in shaa Allah, bon courage habibti.


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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Lun 11 Avr - 18:03

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليك و ر حمة الله و بركاته أختي أم كلثوم , كيف حالك ؟
ها هو تمريني إن شاء الله ,
c'était duuuure quand meme enfin j'ai compris mais je me suis embrouiller c'est pas possible ! lol
Choukraan litashiiih mou3alimatiii ))

(wa aleyki salam ya okhti al moujtahida :) ma shaa Allah, oui c'est vrai que les leçons ne sont pas dificile mais on peu s'embrouiller facilement dans certaine leçons...


الدّرسُ الثَّامِنَ عَشَرَ Cours n°18

Faire les exercices 1, 2, 3, 4, 5, 6
Consignes:
exo 1: Réponds aux questions suivantes en utilisant le

عندي قلمان
عندي كتابان
فيهِ سبورتانِ
الآن عندي ريالانِ
لي أختانِ
لي عمانِ
لي صديقان
فيهِ طالبانِ et il fallait mettre aussi جديدان
فيها قريتان
فيه فندقان
لي أخوان

exo 2: lis et écrit



حالد له ابنان و بنتان في هذه البيت غرفتان كبيرتان

فاطمة لها طفلان صغيران لي عَينان و لي أُذُنان و يدان و رجلان

في هذا الحي مدرستان
صلاة الفجر ركعتان
للبيت مفتاحان
لمن هاتان البقرتان ؟ هما للفلاح
أ هذان الطبيبان من إنكلترا ؟ لا هما من فرنسا
في قريتي مسجدان صغيران

exo 3: lis les exemples puis mets un distinctif dans les espaces vides et ajuste sa terminaison


كم كتاباً عندك؟ كم أختاً لك ؟ كم مسجدأُ في هذا الشارع ؟
كم مسجداً في قريتك ؟ كم عاجلاً للدراجة كم بيتاً في غرفتك ؟
tu as oublié 2 phrases habibti revois in shaa Allah c'est la 5 et 6.

exo 4: Met le moubtada au duel dans chacune des phrases suivantes


هذان قلمان
هاتان مسطرتان
هذان طالبان
هاتان طالبتان
هذان الرجلان مدرسان
هذان الطالبان من الهند
هاتان السعاتان من اليابان
هاتان السيارتان للمديد
لمن هذان المفتاحان
لمن هاتان الملعقتان

exo 5: Lis les mots suivants et écris les en précisant leurs terminaisons


كلبانِ , مكتبانِ , قميصان , أخوانِ , منديلانِ , مسطرتانِ أختانِ , امرأتانِ

exo 6: Mets les mots suivants au duel



سيارتان طبيبتان ولدان

لغتان صديقتان تاجران

ملعقتان مدرستان بابان

اسمان هذان هاتان



Donner les régles grammaticales des termes suivants:

----- الْمُثَنّى
sa signifie le duel ya3ni de 2 personnes, ou 2 choses...et pour que le nom au singulier devient au duel on lui rajoute ان

----- Le nom interrogatif كَمْ
*** c'est un nom interrigatif qu'on appelle كم الستفهامية il va etre utilisé pour se renseigner sur la quantité d'une chose (combien) et la chose qui va etre compté par "kam" s'appelle التميز (le distinctif) qui sera toujours: mansoub, moufrad wa nakira.

****Traduire le vocabulaire suivants en arabe

Quartier: حيّ
Roue: عجلة
Combien: كم
Commerce: je sais plus c'est مَتْجَرٌ
Unité de priére: ركعة
Riyal: ريال
Fête de rupture du jeune: عيد الفطر
Régle graduée: مسطرة
Fête: عيد
Fête du sacrifice: عيد الأضحى
Année: سنة



SEELEM13

3812

jayyid jiddan jayyid jiddan jayyid jiddan

Oum-kalthoum: assalamu aleyki okhti, jayyid jiddan ma shaa Allah ! c'est parfait ma soeur , barakAllahufiki pour tes efforts ! revois un peu les petites erreurs habibti, et bien comme tu est arrivé a la leçon 18 un petit examen s'impose :) donc révise bien ma belle les leçons de 13 à 18 et tu feras l'examen n°3 in shaa Allah, sahhal Allahu laki okhti al karimah !


Dernière édition par oum-kalthoum le Mar 12 Avr - 7:57, édité 1 fois (Raison : Correction)
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Mar 19 Avr - 20:10

0910
salam2

ha houwa ikhtibari mou3alimatii ))


EXAMEN N°3 DU TOME DE MEDINE N°1



-Expliquer ce qu'est l'accord entre الْمُبْتَدَأُ et الْخَبَرُ en nombre

inn al moubtada houwa fil moufrad idhan al al khabar houwa fil moufrad,
wa inn al moubtada fil jam3oun al khabar houwa aydan fil jam3oun

-Mettre cette phrase au pluriel
التَّاجِرُ غَنِيٌّ

التجار أغنياء

-Donner la traduction en français des mots suivants:
Singulier = مفرد
Pluriel = خمع

-Expliquer ce qu'est l'accord entre اَلنَّعْتُ et اَلْمَنْعُوتُ en nombre

si le na3t est moufrad alors al man3out le sera aussi,
si le na3t est au jam3 alors le man3out le sera aussi.

-Expliquer ce qu'est:

الْمُفْرَدُ c'est le singulier (1)
الْمُثَنَّى c'est le duel (2)
الْجَمْعُ le pluriel (3 et +)

-En combien de parties de divise الْجَمْعُ citez les.

Il se divise en 3 parties:
جمع التكسير
جمع المذكر السالم
خمع المؤنث السالم

-Comment appelle t'on le shéme en arabe ?

الوزن

-Dans la langue arabe quel est le shéme de base ?

فعل

-Qu'est ce que الْعَلَمُ الأعْجَمِيُّ citez un exemple

ce sont les noms propres non arabe, mathalane: وليم ces noms seront mamnou3 mina sarf.

-Tout les noms dans alqoraan sont مَمْنُوع من الصرف excepté 6, citez les.
هود | نوح | محمد | صالح | لوط | شعيب|

- L'orsque أَنْتُمْ est suffixé à un nom ou à une préposition il devient comment ?
كم

- L'orsque نَحْنُ est suffixé à un nom ou à une préposition il devient comment ?
نا

- Qu'est ce que الْبَدَلُ ?

C'est le substitutif c'est un nom qui n'est pas primordiale ya3ni qui n'enléveras pas de sens à la phrase... mathalane: shaykh hafiid si on dis seulement "shaykh" le sens n'est pas modifier ..

-Traduire en arabe les dou3a suivantes:

- Qu'Allah le guérisse شفاه الله
- Qu'Allah la guérisse شفاها الله
- Qu'Allah vous guérissent شفاكم الله

- Traduire cette dou3a يَهْدِيهُما اللهُ إلى الإسْلامِ et dite de quoi est composé يَهْدِيهُما

cette Dou'a signifie "qu'ALLAH les guident vers l'islam li Rajoulayn (2 personnes)c'est composé du verbe يَهْدِي fi al moudari3 et de houma "damiir almouttasil"

-Qu'est ce que مَتَى ?

Quand c'est un اسم إستفهام nom interrogatif, il est utilisé pour se renseigner sur le temp d'une action.

-Qu'est ce que قَبْلَ ?
c'est un ظرف مكان il sera toujours moudafoune, le nom qui le suivra sera majrour.

-Qu'est ce que جَمْعُ غَيْرِ الْعاقِلِ donner un exemple
C'est le pluriel des asmaa non doué de raison, il sont considérée comme féminin singulier les accord se feront alors au féminin sigulier mathalane: هذه كُتُبٌ

-Expliquer ce qu'est كَمْ
كم الستفهامية il signifie <combien> on l'utilise pour se renseigner sur une quantité de chose, la chose qui sera compté par kam s'appelle التمييز le distinctif il sera toujours , mofrad, nakira, mansoub.

-Traduire en arabe le texte suivant:

Je m'appelle khadija, j'ai 22 ans, je suis étudiante, je vis en france et je suis de nationalité marocaine, ma mére s'appelle Aicha et mon pére Mohammad, j'ai 3 fréres et 4 soeurs, mes fréres sont commerçants, j'ai une soeur infirmiére et une autre soeur medecin.

اسمي خديجة , عمري اثنان و عشرون سنة , أنا طالبة , أسكن في فرنسا و جنسيتي مغربية , أمي اسمها عائشة و أبي محمد, لي ثلاثة إخوة و أربعة أخوات, إخوة هم تجار لي أخت ممرضة و أخرى طبيبة


EXAMEN N°3 PARTIE 2: VOCABULAIRE


Champ: حقل
Etre humains/homme: إنسان
Village: قرية
Invité:ضيف
Maitre/vieux: شيخ
Restaurant: مطعم
Ecole : مدرسة
Couple/mari: أزوح
femme: أمرآة
Proche: قريب
Faible: ضعيف
Mére: أم
Pére: أب
Fort: قوي
Savant: عالم
Petit fils: حفيذ del habibti حفيد
Faculté: كلية
Chrétien: نصراني
Frére: أخ
Tribunal: محكمة
Pays: بلد
Avant: قيل
Aprés: بعد
Comment: كيف
Quand ?: متى
Semaine: أسبوع
Mois: شهر
Priére: صلاة
Revenir: رجع
Examen: إختبار
Sociéte: شاركة
Peu coûteux: رخيص
Quartier: حي
Roue: عجلة
Combien: كم
Commerce: متجر
Unité de priére: ركعة
Riyal: ريال
féte de rupture du jeûne: عيد الفطر
Régle graduée: مسطرة
Féte: عيد
Féte du sacrifice: عيد الأضحى
Année: سنة


Voili voilouu, Choukran li tashiih oukhtii et barakALLAHofiki pour ta belle patience ma cha ALLAH j'attaque la leçon 19 in cha ALLAH allez hayattt allezz mdrr je m'encourage toute seuleeee !! bouton coeur bouton coeur bouton coeur

SEELEM13

mumtaz mumtaz mumtaz

Oum-kalthoum: wa aleyki salam okhti al ghaliyah ! loool ma shaa Allah ! non je suis là pour t'encourager aussi ma belle je suis ta coach lool mais c'est bien de s'auto encourager aussi !! et bien c'est trés bien habibati pour l'examen barakAllahufiki pour tes grands efforts et qu'Allah subhana wa ta3ala te récompense pour ton aide trés précieuse auprés des soeurs ma belle Allahumma amiiin , tu peut donc passer à la leçon 19 ma jolie, bonne continuation, wafaqakillah okhti al habiba. JAZAK


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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Mer 27 Avr - 13:35

0910

salam alayki wa rahmatouLLAHI wa barakatouh, amine oukhti )) ALLAHI jazik bi koulli kheir ma soeur qalboun

الدَّرسُ التَّاسِعَ عَشَرَ

*** Faire les exercices 1, 2, 3, 4

***exo 1: lis et écris
ثَلاثَةُ طُلَّابٍ
أربعةُ طلابٍ
خمسةُ طلابٍ
ستَّةُ طلابٍ
سبعةُ طلابٍ
ثمانيةُ طلابٍ
عشرةُ طلابٍ

****exo 2: lis et écris

عندي خمسة كتب و ثلاثة أقلام
خالد له ستة أبناء
كم أخاً لك يا آمنة ؟ لي أربعة إخوة
في الأسبوع سبعة أيامٍ
ًكم ريالا
عندك الآن يا عمّار ؟ عندي الآن ثمانية ريالات
في هذا الحيّ تسعة بيوت جديدة
لهذه السيارة أربعة أبواب
كم ثمن هذا الكتاب ؟ ثمنه سبعة ريالات و نصف
في هذا الفصل عشرة طلاب قدامى و أربعة طلاب جددٍ
كم قميصاً عندك يا إيراهيم ؟ عندي أربعة قمصان
عندي ريالان و خمسة فروشٍ
في هذه الحافلة عشرة ركابٍ

***exo 3: Réponds aux questions suivantes en utilisant le numéral cité entre parenthése

لي خمسةُ إخوةٍ
لي أربعةُ أعمامٍ
لي ستةُ ابناءٍ
فيهِ ثمانية أسئلةٍ
فيها تسعةُ ركابٍ
فيه سبعة ريالات
ثمنه عشرة كتبٍ non habibati c'est ريالات

****exo 4: Ecris les numéraux de 3 à 10 et fais de chaque mots suivants leur dénombré

ثلاثة
كتب , أقلام تجار , رجال , طلاب, ريالات قروش , إخوة , ابناء
أربعة
كتب , أقلام تجار , رجال , طلاب, ريالات قروش , إخوة , ابناء
خمسة
كتب , أقلام تجار , رجال , طلاب, ريالات قروش , إخوة , ابناء
ستة
كتب , أقلام تجار , رجال , طلاب, ريالات قروش , إخوة , ابناء
سبعة
كتب , أقلام تجار , رجال , طلاب, ريالات قروش , إخوة , ابناء
ثمانية
كتب , أقلام تجار , رجال , طلاب, ريالات قروش , إخوة , ابناء
تسعة
كتب , أقلام تجار , رجال , طلاب, ريالات قروش , إخوة , ابناء
عشرة
كتب , أقلام تجار , رجال , طلاب, ريالات قروش , إخوة , ابناء

****Donner la régle grammaticale des termes suivants:

الْعَدَدُ و الْمَعْدُودُ الْمُذَكَّرُ ****
Le numéral et le dénombré masculin, on a vu que le numéral et le dénombré sera construit comme une إضافة et que le dénombré sera au toujours au djam3 et il sera en opposition de genre, ya3ni quand le denombré est au masculin le numéral lui sera au féminin.

كُلٌ*****
il signifie « tout » et sera toujours moudaf idhan le nom qui le suit sera majrour.

**** Traduire en arabe le vocabulaire suivants:

Jours: يوم
Centimes saoudien: قرش
Autobus: حافلة
Passager: راكب
Question: سؤال
Poche: قريب
Europe: أروبا le waw okhti il est aprés la hamza أوربا
Différent: مختلف
Tous, chacun: كلّ
Merci: شكرا
Moitié, demi: نصف
Prix: ثمن
Ancien قديم


Qu'ALLAH te protége ainsi que ta famille oukhti, inni ouhibouki fiLLAH ))


16454

SEELEM13

jayyid jiddan jayyid jiddan jayyid jiddan

wa aleyki salam habibati ma shaa Allah jayyid jiddan !! beau travail ma belle, il y'a 2 petites fautes à revoir in shaa Allah et tu peut passer à la leçon 20 :), amin à ta dou3a habibti wa iyyaki, a7abba lladhi ahbabtani lahu okhti al 3aziizah, bonne continuation tu y est presque hayet ! wafaqakillah.


Dernière édition par oum-kalthoum le Jeu 28 Avr - 8:25, édité 2 fois (Raison : correction)
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Sam 7 Mai - 17:23

0910

Salam alayki wa rahmatouLLAHI wa barakatouhou oukhty j'éspére que tu vas bien in cha ALLAH ainsi que ta famille )) ha houwa tamriini :


الدّرس العشرون Cours n°20

bouton coeur Faire les exercices 2, 3, 4, 5.

Like a Star @ heaven exo 1:

ثلاثُ طالباتٍ

أربعُ طالباتٍ

خمسُ طالباتٍ

ستُّ طالباتٍ

سبعُ طالباتٍ

تسعُ طالباتٍ

ثماتي طالباتٍ

عشر طالباتٍ

Like a Star @ heaven exo 2: lis et écris


في بيتنا ثلاث غرف
في الجامعة عشر حافلات
في هذه المدرسة ثماني مدرسات
عباس له سبع بنات
في بيتنا تسع دجاجاتى
في الجامعة خمس كليات
في المستشفى عشر طبيبات و أربع ممرضات
خالد له ثلاثة أبناء و أربع بنات
لي خمسة أخوة و ست أخوات
في هذا الكتاب عشرة دروس
لنا أربعة أعمام و خمس عمات
في بلادي خمس جامعات
عندي ثلاث مجلات
في ذلك الدرس ثماني كلمات جذيجة

Like a Star @ heaven exo 3: Réponds aux questions suivantes en utilisant le numéral cité entre parenthése.


لي ستة إخوة
لي خمس أخوات
فيه عشر بقرات
فيه تسع طالبات جديدات
فيه ثماني طبيبات
فيها ست حافلات
لي أربعة أبناء
لي سبع بنات
فيه ثلاث جامعات
عندي ثمانية كتب

Like a Star @ heaven exo 4: Lis et écris les phrases suivantes en écrivant les numéraux cités en toutes lettres).


لي أربعة إخوة و ثلاث أخوات
محمد له خمسة أبناء و ثماني بنات
عندي عشرة كتب و سبع مجلات
في النستشفى تسع طبيبات و ست ممرضات
عندي أربعة قمصان
لهذه السيارة أربعة أبواب
في هذه الكلمة خمسة حروف
في مدرستنا ثماني مدرسات
في بيتنا عشرة رجال و عشر نساء
ذهب أبي إلى الرياض قبل ثلاثة أيام

Like a Star @ heaven exo 5: Ecris les numéraux de 3 à 10 et fais de chaque mot suivants leur dénombré.


ثلاث

سيارات, أخوات , طالبات ,مجلات , بنات , ساعات

أربع

سيارات, أخوات , طالبات ,مجلات , بنات , ساعات

خمس

سيارات, أخوات , طالبات ,مجلات , بنات , ساعات

ست

سيارات, أخوات , طالبات ,مجلات , بنات , ساعات

سبع

سيارات, أخوات , طالبات ,مجلات , بنات , ساعات

ثماتي

سيارات, أخوات , طالبات ,مجلات , بنات , ساعات


تسع

سيارات, أخوات , طالبات ,مجلات , بنات , ساعات

عشر


سيارات, أخوات , طالبات ,مجلات , بنات , ساعات


Like a Star @ heaven Citer la régle grammaticale de الْعَدَدُ و الْمَعْدُودُ الْمُؤنَّثُ

الْعَدَدُ و الْمَعْدُودُ الْمُؤنَّثُ c'est le numéral et le dénombré feminin il va se contruire comme une annexion إضافة et il ne s'accorde pas en genre, le dénombré sera toujours au jam3 et majrour

Like a Star @ heaven Citer les numéraux masculins de 3 à 10

ثلاث أربع خمس ست سبع ثماني تسع عشر

Like a Star @ heaven Quand le numéral ثمانٍ est مُضافٌ quel changement va s'effectuer ?

On rajouteras un ي à la fin/ ثماني.


Like a Star @ heaven Traduire en arabe le vocabulaire suivants:

Lettre: حرف
Revue: مجلة
Mot: كلمة


voili voilou el hamdouliLLAH, par contre faut que je m'exerce plus sur les nombres je m'embrouille un peu =(

ALLAHI jazik bi kheir li tashiih mou3alimatii ))


as selemu

mumtaz mumtaz mumtaz

Oum-kalthoum: wa aleyki salam okhti, ma shaa Allah jayyid jiddan !! beau travail habibati :),
oui ne t'inquiéte pas ma belle revois juste les 2 régles de temps en temps et ça iras in shaa Allah, et bien tu peut passer à la leçon 21 habibti, bon courage :) boussa.


Dernière édition par oum-kalthoum le Dim 8 Mai - 7:42, édité 1 fois (Raison : correction)
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Lun 16 Mai - 19:32

0910

salam alayki wa rahmatouLLAHI wa barakatouh ) comment ça va oukhtii et ta princesse ? bien in cha ALLAH ) ha houwa tamriinii li darss 21


الدّرس الحَادي و العشرون Cours n°21


fléche fléche Faire les exercices 1, 2 et 3

puce1 Réponds aux questions suivantes


هي قريبة من المسجد 1
لها ثلاثة أبواب2
مفتوحة الآن 3 أبوابها
فيه نافذتان كبيرتان4
فيه عشرة طلابٍ 5
لا هم من بلاد مختلفة 6
هو من اليابان 7
هو من الهند 8
هو من أنكلترا 9
هو من المدينة 10

puce1 Mettre vrai devant les phrases vraix et mettre faux devant les phrases fausses

1) خطاء
2) صحيح
3) خطاء
4) خطاء
5) صحيح
6) صحيح
7) خطاء
oupss tu as oublié la 8 okhti c'était sa7ii7
9) خطاء
10) صحيح

puce1 Mentionne le nom des pays d'Asie, d'Afrique et d'Europe cités dans le texte

البلاد التي في آسيا

اليابان , الصين , الهند , تركيا , ماليزيا

البلاد التي في إفريقيا

غانا ’ نيخيريا

البلاد التي في أوربا

إنكلترا , اليونان

----Cité les régles grammaticales des termes suivants:

لَكِنْ C'est une particule d'introduction حرف ابتداء qui signifie "mais"
أَمْ c'est une particule de coordination حرف عطف qui signifie: ou

----Traduire en français le texte مَدْرَسَتي
ceci est notre école, elle est proche de la mosquée, c'est une grande école, elle a 3 portes, ses portes sont ouvertes maintenant.
Dans l'école il y'a beaucoup de classes, ceci est notre classe, et c'est une classe spatieuse, il y'a 2 grandes fenêtres, et il y'a des bureaux des chaises, et il y'a des grand tableaux, ceci est le bureau du professeur et cela est sa chaise.
et cela c'est les bureaux des éléves et leurs chaises, le bureau du professeur est grand et les bureaux des éléves sont petits.
Dans notre classe il y'a 10 éleves, et il sont de pays différents, celui ci c'est Mohammad et il est du japon, et celui ci c'est khalid et il est de Chine, et celui ci c'est Ahmad et il est de l'Inde, et celui ci est Ibrahim et il est du Gana, et celui ci c'est Ismail et il est du Nigéria, et celui ci c'est Youssouf et il est d'Angleterre, et celui ci c'est Bayram et il est de Turquie, et celui ci c'est 3Ammar et il est de Malaisie, et celui ci c'est 3ali et il est de l'amérique, et celui ci c'est Abou bakr et il est de la Gréce,
Ils sont de pays différents; leur langues est différentes et leur couleurs sont différentes mais leur religion est une (la même).

---- Traduire en arabe le vocabulaire suivants:

Chaise:كرسيّ
la Qibla: القبلة
Mais, cepandant: لكن
Bureaux: مكتب , مكاتب
Couleurs: ألوان
Ceci (contraction de ذلك ) :
ذاك

JazakiLLAHou khayran pour la correction oukhti al ghaliyyaaaaa ))) boussi boussa ))


SEELEM13 BOUQFLEUR

mumtaz mumtaz mumtaz

Oum-kalthoum: wa aleyki salam okhti, jayyid jiddan ma shaa Allah ! beau travail habibati, jazakillahu khayran liijtihadouki, tu peut passer à la leçon 22 in shaa Allah, bon courage ma belle, wafaqakillah.


Dernière édition par oum-kalthoum le Mar 17 Mai - 15:00, édité 1 fois (Raison : CORRECTION)
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Jeu 26 Mai - 17:27

0029
as selemu

comment vas tu oukhti al ghaliya et Kalthoum ça va ? j'espère bien in cha ALLAH ))) ha houwa tamriinii lidarss 22

wa aleyki salam habibti :) el hamdulilleh nahnu bi kheyrin barakAllahufiki, wa anti okhti el 3aziizah ?

الدَّرسُ الثَّاني و العِشرون Cours n°22

Faire l'exercice 1
consigne: Lis les mots suivants et écris les en précisant leur terminaison
محمدٌ \ خالدٌ \ مَريمُ \ فاطمةُ \ عباسٌ \ حمزةُ \ مساجدُ \ كتبٌ \ أقلامُ \ مناديلُ \
بيوتٌ \ زملاءُ \ لندنُ \سفيانُ \ حامدٌ \ أحمدُ \ إبرهيمُ \مكةُ \ زينبُ \ أصدقاءٌ
مدرساتٌ \ محمودٌ \ بغدادُ \ جميلٌ \ كبيرٌ \ أكبرُ \ مجتهد\ طويلٌ \ كسلانُ \ طلابٌ
فقراءُ \ عليٌّ \ باكستانُ \ عمارٌ \ سياراتٌ \ أحمرُ \ أسماعيلُ \ باريسُ \ بابٌ \ قلمٌ
مدارسٌ \ جذةُ \ مفاتيحُ \ مدرسةٌ \ ملانُ \ مكاتبٌ \ قريبٌ \ أسامةُ
il n'est pas mamnu3 mina ssarf أقلام okhti il prend bien un tanwin
مدارس est mamnu3un mina ssarf il prend donc une damma et pareil pour مكاتب


puce1 puce1 Donner la défintion compléte de الْمَمنوعُ مِنَ الصَّرفِ
al mamnou3ou mina sarf c'est l'interdit de tanwin c'est quand un mot n'accepte pas de tanwin, à l'inverse المنصرف c'est un mot qui accepte le tanwin.

puce1 puce1 Citer les différentes catégories des noms interdit de tanwin et donner 2 exemple pour chacun d'eux.
العلم المؤنث = le nom propre féminin زينب خديجة
العلم المذكر = nom propre masculin عثمان سفيان حمزة
الصفات = les états descriptifs جوعان كسلان
العلم المذكر qui a pour shéme أفعل exemple أحمد
الألوان = les couleurs أصفر أصود
العلم الأعجمي les noms propres non arabe باكستان باريس
جمع التكسير qui a pour shémes
مفاعل \ مساجد مكاتب
فعاللُ \ فنادقُ
مفاعيل\ مناديل

puce1 puce1 Traduire le vocabulaire suivants:

Tasse: فنجان
Mouchoir/serviette: منديل
Ecole: مدرسة
Clef: مفتاح
Mosquée: مسجد
Minute: دقيقة
Dire: قال
Blanc: أبيض
Rouge: أحمر
Vert: أخضر
Noir: أصود

Bleu: أزرق
Jaune: أصفر
Rassasié: شبعات
La mecque: مكة
Jedda: جدة
Bagdad: بغداد
Pakistan: باكستان


Choukran li tashiih oukhtyy fiLLAH ) ALLAHI Hafdak boussa 16454 BOUQFLEUR

SEELEM13

mumtaz mumtaz mumtaz

Oum-kalthoum: wa aleyki salam okhti ma shaa Allah a7santi ! c'est trés bien Hayet revois juste les petites remarques pour le 1er exo sinon c'est parfait el hamdulilleh, et bien tu peut donc passer à la derniére leçon habibati :) wafaqakillah !


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Hayat
الطــالـبـة المجتهـدة ma shaa Allah ! j'ai terminer mon programme.
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Dim 5 Juin - 18:09

0910
salam alayki wa rahmatouLLAHI wa barakatouhou oukhty, ha houwa tamrini li darss 23


الدَّرسُ الثَّالِثُ و الْعِشْرونَ Cours n°23

Faire les exercices 1, 2, 3, 4

exo 2: Lis et écrit

هذا الكتاب لمحمد و ذلك لزينب
ذهب خالد إلى أحمد
ذهب أبي إلى مكة و ذهب عمي إلى جذة
أخت مروان مريضة
أين زوج خديجة ؟ هو في لندن
سيارة حامد جديدة و سيارة إبراهيم قديمة
بيت خالد كبير و بيت أسامة صغير
أين ذهب أبوك يا ليلى ؟ ذهب إلى بغداد
في إصطنبول مساجد كثيرة
عندي خمسة مفاتيح
الكعبة في مكة
في هذا الشارع ثلاثة مساجد
هذا الطبيب اسمه وايم و هو من لندن و ذلك اسمه لويس و هو من باريس
سيارتي لونها أخضر
عندي قلم أحمر
البيت الحرام في مكة
ذهب أحمد إلى محمد
ذهب محمد إلى أحمد
أ أنت من مكة لا أنا من الطائف
أخت فاطمة طالبة
exo 3: Lis les mots suivants et écris les en précisant leur terminaison

آمنةُ \ مِنْ آمٍنَةَ \ لِأحمدَ \ أحمجُ \ عثمانُ \ مِن باكستانَ \ باكستانُ \ لخديجةَ
une petite faute de frappe habibati del dans أحمد
لندنُ \ إلى بغدادَ \ إصتنبولُ \ مكةُ \ في مكةَ \ جدةُ \ مساجدُ في مدارسَ
يعقوبُ \ لإسحاقَ \ معاويةُ \ من معاويةَ \ لعائشةَ \ عائشةُ \ محمدٌ \ خالدٌ \ من عباسِ \ نعمانُ \ حامدٌ

exo 4: Ecris les numéraux de 3 à 10 et fais de chaque mot suivant sont dénombré


تلاثة أربعة خمسة ستة سبعة ثماتية تسعة عشرة
مساجد

تلاثة أربعة خمسة ستة سبعة ثماتية تسعة عشرة
فنادق

تلاثة أربعة خمسة ستة سبعة ثماتية تسعة عشرة
مناديل

تلاثة أربعة خمسة ستة سبعة ثماتية تسعة عشرة
مفاتيح

تلاثة أربعة خمسة ستة سبعة ثماتية تسعة عشرة
أصدقاء

تلاثة أربعة خمسة ستة سبعة ثماتية تسعة عشرة
زملاء

تلاثة أربعة خمسة ستة سبعة ثماتية تسعة عشرة
كراسي

تلاث أربع خمس ست سبع ثماتي تسع عشر
مدرسات

تلاث أربع خمس ست سبع ثماتي تسع عشر
دقائق

Donner les régles grammaticales des termes suivants:

-Les particularités des noms qui sont مَمنوعُ مِنَ الصَّرفِ
La particularité des noms qui sont mamnou3 mina sarf (interdit de tanwin) c'est qu'il n'accepte pas le tanwin et il seront majrour par la fatha et non pas la kasra.

- La déclinaison des noms de lieux portant l'article
Par contre les noms de lieux eux seront majrour par la kasra ils ont une déclinaison réguliére.

- هاتِ
فعل أمر verbe à l'impératif

- Les verbes suivis d'une préposition

al af3aal suivis d'une préposition peuvent avoir différentes signification selon le contexte dans une phrase.


Traduire le vocabulaire suivants:

- AlKa3ba : بيت الحرام
- Donne !: هات

voilà terminée youhouuuu loool al hamdouliLLAHi rabbi al 3aalamiine, ALLAHI jazik bi koulli khayr oukhty Oum Kalthoum, qu'ALLAH te récompense fidounia wal akhira pour ta patience et ta gentillesse oukhty, amiiine, manque plus qu'à réviser un peu et faire le dernier ikhtibaar in cha ALLAH ), ALLAHI Hafdak oukhty,

3812


mumtaz mumtaz mumtaz

Oum-kalthoum: wa aleyki salam habibati, ma shaa Allah jayyid jiddan ! excellent travail ma belle :)
amiin okhti wa iyyeki, qu'Allah ta3ala te récompense pour tout tes efforts et ton assiduité habibti, voilà il ne manque plus que le dernier examen à faire et puis tu auras terminer pour de bon ce 1 er tome ma shaa Allah, bon courage okhti el ghaliyya, Hafidhakilleh.



Dernière édition par oum-kalthoum le Lun 6 Juin - 16:09, édité 1 fois (Raison : correction)
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Mar 7 Juin - 18:31

0910
salam2

EXAMEN N°4


Expliquer les termes grammaticaux suivants:

== الْعَدَدُ و الْمَعْدُودُ الْمُذَكَّرُ
Le numéral et le dénombré masculin, si الْمَعْدُودُ est féminin alors الْعَدَدُ sera masculin

== الْعَدَدُ و الْمَعْدُودُ الْمُؤنَّثُ
Le numéral et le dénombré féminin, si الْمَعْدُودُ est masculin alors الْعَدَدُ sera féminin

== الْمَمنوعُ مِنَ الصَّرفِ
C'est tout nom qui n'acceptent pas le tanwin, on dis qu'ils sont mamnou3oun mina sarf.

== الْمُنْصَرِفُ
C'est tout noms qui acceptent le tanwin.

== العَلَمُ المُذَكّر
Les noms propres masculin sont mamnou3oun min sarf quand il se terminer par ان ou bien par ta marbota.

== الْعَلَمُ الْمُؤَنَّثُ
Les noms propres féminin sont mamnou3oun mina sarf dans la prononciation اللفظ et le sens المعنى
== الصِّفاتُ
Les états descriptifs se terminant par ان sont mamnou3oun mina sarf exemples: غضبان عطشات

== الأَلْوانُ
Les couleurs ayant pour wazn أفعلُ sont mamnou3oun mina sarf

== الْعَلَمُ الأَعْجَمِيَّ
Les noms propres non arabe sont mamnou3oun mina sarf

== جَمْعُ التَّكْسِيرِ
Les pluriels irreguliers qui ont pour wazn مفاعل \ مفاعيل \ فعاليل\ فعالل \ فعلاء \
== هاتِ
Verbe à l'impératif فعل أمر signifiant « donne »

== فِعْلُ أمْرٍ
Verbe à l'impératif

== كُلٌ
il signifie « tout » il sera toujours modaf idhan le nom qui le suivra sera majrour

== لَكِنْ
c'est une particule d'introduction, حرف ابتداء signifiant « mais »

== أَمْ
c'est une particule de coordination حرف عطف signifiant « ou bien »

== Citer les numéraux féminins de 3 à 10
ثلاثة أربعة خمسة ستة سبعة ثماتية تسعة عشرة


== Citer les numéraux masculins de 3 à 10
ثلاث أربع خمس ست سبع تسع عشر


==Est-il correct de dire ثَمانٍ طالِباتٍ ?
Non ce n'est pas correct li anna quand al3adad ثَمانٍ sera moudaf on lui rajoutera le « ya » il sera donc corect de dire ثماني طالبات

== Traduire en arabe le vocabulaire suivants:

Jours: يوم أيام
Centimes saoudien قرش قروش
Autobus: حافلة حافلات
Passager: راكب ركاب
Question: سؤال أسئلة
Poche: قريب
Europe: أروبا le waw est aprés la hamza okhti أوربا
Différent: مختلف
Tous, chacun: كلّ
Merci: شكرا
Moitié, demi: نصف
Prix: ثمن
Ancien: قديم
Particule, lettre: حرف
Revue: مجلة مجلات
Mot: كلمة
Chaise: كرسي كراسي
Qibla:القبلة
Mais, cepandant لكن
Couleur: لون ألوان
Tasse: فنخان فناحين
Mouchoir/serviette: منديل مناديل
Ecole: مدرسة مدارس
Clef: مفتاح مفاتيح
Mosquée: مسجد مساجد
Minute: دقيق دقائق
Dire: قال
Blanc: أبيض
Rouge: أحمر
Vert: أخضر
Noir: أسود
Bleu: أزرق
Jaune: أصفر
Rassasié: شبعان
La mecque: مكة
Jedda: جدة
Bagdad: بغداد
Pakistan باكستان
AlKa3ba: الكعبة
Donne: هات


et ben Voilà oukhty, je suis super contente d'avoir enfin terminer ce tome Lool depuis le temp soubhanALLAH ) et en même temps je suis un peu triste parce que je sent bien que c'est la fin snifff (( dans tous les cas, je ne sais pas comment te remercier oukhty wallahi que je ne t'oublie pas dans mes douaa et je ne t'oublierai jamais ma sœur, barakALLAHoufiki pour ton soutiens ta patience, tes correction ta gentillesse, enfin barakALLAHoufiki pour tout ))) j'espère vraiment de tout cœur qu'on restera en contact quand même après la fermeture in cha ALLAH, voili voilou tu va beaucoup me manquer oukhtyyyyyyyyyyy )))) ALLAHI jazik bi koulli khayr, qu'ALLAH préserve ta famille ainsi que toi oukhty, amiiin ya rab,

3812 Ouhibouki fiLLAH 3812


BOUQFLEUR BOUQFLEUR BOUQFLEUR BOUQFLEUR BOUQFLEUR BOUQFLEUR BOUQFLEUR BOUQFLEUR BOUQFLEUR

wa aleyki salam okhti, ma shaaa Allah :) waouw je suis gaté avec les fleurs lol , amiin ajma3ine okhti el ghaliyya,jazakillahu khayran, je te remercie énormément aussi pour l'aide que tu as apporté aux soeurs okhti qu'Allah ta3ala t'en récompense grandement ma belle, alors pour l'examen ma shaa Allah c'est un excellent travail ! a7sanAllahu ileyki ! eh bien comme on en vais déja parlé Hayet révise bien ce 1 er tome avant d'entamer le 2 éme in shaa Allah, qu'Allah ta3ala te facilite wa wafaqakilleh dans tes apprentissages habibti, bon courage, gros bisous 16454


Dernière édition par oum-kalthoum le Mar 7 Juin - 19:11, édité 1 fois (Raison : Correction)
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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Mar 7 Juin - 19:15

assalamu aleyki okhti,

ma shaa Allah : apprentissage terminé ! FLOAT FLOAT FLOAT

Qu'Allah azza wa jalla te récompense pour tout tes efforts, ton sérieux et ton assiduitée habibaty, Allahumma amiiin,

Bonne continuation ma chére soeur, wafaqakilleh BOUQFLEUR

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MessageSujet: Re: EXERCICES HAYAT (apprentissage terminé)   Aujourd'hui à 8:09

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